高中物理科学方法教育的实践和研究

物理教学中渗透科学方法应注意四条原则：适时性、适度性、隐含性、融合性。在物理教学中应有意识地加强科学方法教育，本文阐述了在物理概念、物理规律的教学过程中、物理理论的建立过程的教学中、物理实验教学和习题数学中、单元小结中进行科学方法教育的实践和研究。     

浅谈物理课堂提问的“四点”和“四度”

课堂提问不仅是一种教学方法,更是一种教学手段。提高课堂教学的质量和效益,必须要把握好提问的关键点、思考点、兴趣点、需要点,需掌握好提问的难度、坡度、频度、时度。