当归挥发油提取工艺的研究

用浸提～减压蒸馏工艺,从当归中提取挥发油,确定适宜工艺条件为浸提温55℃,浸提时间6h,料液比1∶12,挥发油提取率可达(0．54～0．64)%     

革命与批判——1968年5月法国学生运动思考

1968年5月法国学生运动是一场对由工业社会向后工业社会转型时期的法国的批叛运动。但在运动中学生却采取了罢课、占领、游行示威、街垒战等激烈的革命手段。政府对时局估计不足、重视不够．采取的对策不当以及舆论的刺激无疑起学生运动由批判向“革命”转变的重要原因。     

我国择校研究及决策之对策建议探析

择校作为当前教育改革实践层面的一个问题在我国凸显出来,成为社会各界关注的热点课题之一,为社会各界及普通大众所广泛关注。本文在文献分析的基础上就我国当前择校的研究或决策提出若干建议,以期提供一定的借鉴作用。     

“权力”和“权利”的双重呐喊——1960年代美国学生运动原因论

1960年代美国大学生既追求与自身利益相关的“学生权力”，也追求崇高的、带有理想主义色彩的自由、平等、正义等“学生权利”，这是1960年代美国学生运动爆发的最重要原因，也是其重要的内容。     

无机化学和化学分析合并设课的实践与收获

介绍了在无机化学和化学分析合并设课的教学改革中,对无机化学、化学分析教学内容及教学方法改革的实践经验.总结了将无机化学及化学分析有机的融为一体,采用计算机辅助教学和互动式教学方法在提高课堂教学效率和教学质量等方面的收获.     

拿破仑战争与德意志民族的崛起

拿破仑战争是德意志“除旧布新”的良药，拿破仑战争影响下的德意志内部改革则使其强大起来，伴随拿破仑战争传播的自由，平等，博爱思想使德意志民族意识迅速觉醒，德意志民族真正崛起了。     

简论一战期间中日经济差异的原因

发生在欧洲的第一次世界大战给日本和中国经济的发展提供了相同的机遇，结果却大不相同：日本借此机遇加速了资本主义经济的发展，而中国的经济发展反而受到遏制。本文尝试从中日两国政府对“一战”机遇的把握这一角度探讨其中的原因。     

一种快速测定空气中微量氨的方法

利用纳氏试剂与氨气显色的原理,研制了一种简易、快速测定室内空气中微量氨气的方法,对不同实验条件进行了对比选择,筛选出了最佳实验条件为:玻璃管内径2.2mm,吸附载体为80～100目的活化硅胶与酒石酸氢钾的混合物(物质的量比为3∶1),采气速度0.02L/min,采样时间10min,采样量0.2L,显色时间3min.实验结果表明,检测管显色强度与氨气浓度呈线性关系,最低显色浓度为0.2mg/m3;在最低显色浓度下,5次测定值的变异系数为12.8%,小于15%,平均相对误差为8.8%,小于15%,一次测定最大相对误差为19.5%,小于25%,测定符合GB7230-87的要求.有机胺、H2S气体、HCHO产生干扰.检测管的使用寿命为6个月.     

胜利油田电网谐波分布规律及抑制对策

为掌握油田电网谐波的状况,进而有针对性地提出油田电网谐波抑制对策,以用户注入谐波量作为依据,将母线作为研究对象,对油田电网不同的用电负荷、不同电网等级的谐波电流和谐波电压进行了检测.结果表明:变频节能装置产生的谐波较电机严重;不同类型电机对电网谐波的影响程度不同,由大到小依次为高效开关磁阻调速电机、永磁同步电机、异步电机、电磁调速电机、高滑差电机和6kV同步电机;油田电网电压谐波畸变率小于国家标准,网供电能合格;6～10kV线路电流谐波严重超标,占总线路数的34.5%;超标谐波主要是5次、7次谐波,其次为3次谐波.电网谐波抑制的重点是抑制6kV供电系统的谐波含量.有源滤波是一种新型谐波补偿装置,可以有效减少流入电网的3次、7次、11次谐波.     

高职英语多人班额授课问题及对策的探索

伴随着高校扩招,鉴于教学环境及师资力量所限,在英语教学方面,不可避免的采取大班授课的方式,而且必然在大部分院校长期存在。本文在对高职英语大班教学中存在的问题进行分析的基础上,提出了基本的对策,并对一些相关的问题进行了深层次的思考。