彗—木相撞辐射引力波的估算

选用一合理的模型，估算了１９９４年７月发生的彗（ＳＬ９）—木相撞辐射引力波的强度和功率．所得结果表明引力辐射强度远低于目前引力波检测装置所达到的灵敏度．计算过程与所得结果富有启发性     

论引力波探测器方位与引力波源方位间的关系

本文从计算棒状引力波天线的指向性函数出发,讨论了引力波源的方位和天线棒方位之间的关系,找到了从符合实验数据求出引力波源方位以及利用单一引力波探测器对连续引力波源的定位方法。所得的结果也适用于其他形式的一维引力波天线。一旦引力波探测器的灵敏度达到足以确定引力波强度时,本文的结果无疑对引力波天文学将是很有意义的。 关键词：     

全球定位系统(GPS)的相对论修正

讨论对全球定位系统(GPS)中卫星钟与地面钟的相对论修正,指出一天下来,卫星钟比地面钟的走时率要快约38μs,在这段时间内,光走过约11km的距离,若不作修正,则结果是没有实用意义的.此外,进一步分析指出,运动效应使卫星钟比地面钟一天走慢约7μs;引力效应使卫星钟比地面钟一天走快约45μs.     

支承方式对引力波天线本征频率影响的研究

讨论了在软支承、尤其在悬挂支承的情况下,支承对本征频率的影响。从波动方程出发,导出频率改变的一级近似公式。结果表明,在某些条件下这种影响可以忽略。     

减振与减冲击

一、前言在各种精密测量中(如微振动的测量、全息照相、引力波探测等等),必须设法减少外来振动与冲击测量对装置的影响。振动是一个连续过程,往往是由于旋转的机械装置与往复运动的机械装置所引起,它们使测量装置产生一个稳定的振动,即所谓强迫振动。冲击是一个短暂的过程,往往是由于突然受力、力突然增加或速度矢量突然改变等原因,使测量装置的平衡状态破坏而作有衰减的自由振动。减振与减冲击常用方法有:在要求减振的装置与振源(往往是地面)之间放置     

对《用排列对比方法讲解相对论》一文的一些意见

本刊2010年第5期第14页《用排列对比方法讲解相对论》一文,希望达到用时少、效果好的目标,这个愿望很好,只是其中有些提法值得商榷.(1)第14页左栏倒数第8行"真空中光速不变"     

狭义相对论教学中的误区析疑

指出相对论教学中的一些常见误区,例如,光速不变的意义;哪一个钟慢了;哪一把尺缩短;如何理解孪生子佯谬;高速运动的物体是否变扁了;可以和光子火箭通信吗;光子可以作为参考系吗等等,并逐一进行析疑．     

孪生子效应析疑

说明孪生子效 一个实验上和理论上都已解决了问题，通过一个具的例阐明孪生子效应的物理本质，从而指出不能观测到“返老还童”的现象，并对享生长子效应与广义相对的关系作一些讨论。     

物理通识教育的理念和实践

大学本科通识教育的理念,应该是开展博雅精神的文明教育和完备的人性教育,培养理科生的人文情怀,培养文科生的理性思维,提高大学生的综合素质.如何实线上述理念,通过近年在中山大学开出两门公共选修课(其中一门后来学校选定为"通识教育核心课程"),进行了物理通识教学的实践尝试.     

《 相对论》与高科技及我们的日常生活

: 本文把有关《 相对论》的入门梗概和意义作了简要的介绍, 并指出它与我们的密切关系.