大学生英语听力自主学习现状调查与研究

本文对230名正在进行听力自主学习的非英语专业大学生进行问卷调查与研究。数据分析显示,大学生的自主听力学习还处于较低水平;学习动机主要是工具性的;学生的自我管理,策略运用还存在一定的问题。文章对大学生英语听力自主学习提出了建议。     

词汇与意义及其文化承载性——大学英语词教学中的跨文化意识培养

语言与文化之间的密切关系最明显地反映在词汇的意义之中.词的语义承载着民族文化的内涵,即词的语义具有"文化的承载性".从跨文化交际和语义学角度看,在大学英语词汇教学中至少要关注词义所具有的最基本的6种意义类型:即概念意义、内涵意义、社会意义、情感意义、反映意义和搭配意义.词汇教学中应该特别注重对那些"文化承载词"的语义学习,应特别注重语义和文化的对比分析,针对性地引入对英、汉文化的学习,培养学生的跨文化交际意识和能力,达到学习外语的最终目的.     

含偶氮苯并噻唑发色团的二阶非线性光学互穿网络聚合物

合成了含偶氮苯并噻吩（ＢＴ）发色团的聚氨酯／环氧树脂互穿网络聚合物（ＩＰＮ）,其中聚氨酯网络由（丙烯酸β羟丙酯 ＢＴ ２甲基丙烯酸酯）共聚物与苯酚封闭的双端异氰酸酯的ＢＴ １反应形成,而环氧树脂网络由含环氧基的ＢＴ与含ＢＴ的苯二胺反应形成．同时实施这二种反应即形成ＩＰＮ．ＩＰＮ经红外光谱、凝胶含量测定及ＤＳＣ等表征．其薄膜经１６０℃、８５ｋＶ电晕极化,由可见光谱测量及一维刚性取向气体模型计算得到宏观二阶非线性光学极化系数χ（２）为２１８×１０－７ｅ．ｓ．ｕ．,在１２０℃经２４０ｈ序参数几乎不变．     

聚环氧乙烷与聚2-乙烯基吡啶混物的导电率及高氯酸锂的增容作用

研究了聚环氧乙烷(PEO)/聚2-乙烯基吡啶(P2VP)的共混物分别经LiCLO₄、四氰基代苯醌二甲烷(TCNQ)及两者共同掺杂后其共混物的离子、电子及混合导电率。当PEO与P2VP的重量比分别为6/4、5/5及4/6时,共混物的混合导电率大于相应的离子及电子导电率的总和,呈现协同效应。从共混物外观的研究发现LiCLO₄能作为PEO/P2VP共混体系的增容剂。     

聚苯胺/苯乙烯-丁二烯-苯乙烯复合材料伸长过程中的导电性变化

以简化物理模型为基础，用实测电流与理论电流之比来研究导电橡胶伸长中电导率的变化，并建立相应测试方法．聚苯胺（ＰＡｎ）／苯乙烯 丁二烯 苯乙烯三嵌段共聚物的复合物用现场乳液聚合法制备．此复合物可熔融加工（ＭＰ）和溶液加工（ＳＰ）．ＳＳＰ样为ＳＰ样用间甲酚二次掺杂处理制得．对ＰＡｎ质量分数为１１０％的复合物进行电导率随伸长变化测试结果表明：ＭＰ样随伸长增加其电导率显著提高，在伸长率为４５０％时，其电导率是初始值（σ０）的１５６倍；ＳＰ样在伸长过程中电导率随伸长而增加，在伸长率为５００％时，其电导率是σ０的５２倍；而ＳＳＰ样在整个伸长过程中电导率变化较小，σ０＜σ＜２σ０．可从复合物的聚集态结构解释以上现象．ＳＳＰ样在导电组分的含量接近逾渗域值时电导率随伸长迅速下降．而当导电组分含量高于逾渗域值时电导率随伸长表现出小的变化并具规律性，此规律性可用σσ０＝１＋ｋａ＋ｂｋ２经验公式来表达（ａ，ｂ为与含量相关的常数）．此结果是由于ＳＳＰ样中导电组分在二次掺杂过程中分子链间存在弱相互作用而自行组成导电网络     

离子-电子导电中呈现协同效应的互穿网络聚合物

用2,4-甲苯二异氰酸酯将蓖麻油及聚乙二醇(PEG)偶联成聚氨酯,同时通过自由基聚合使2-乙烯基吡啶(VP)与蓖麻油的双键共聚,生成互穿网络聚合物(IPN),其产率及凝胶含量大多超过93%,力学性能很好.当IPN与LiClO₄络合后呈现离子导电现象;与TCNE或TCNQ络合后产生电子导电,与LiClO₄及TCNE(TCNQ)络合后,呈现比上述两种导电率更大且具有协同效应的混合导电率,在25℃混合电导率可达到10^-3～10^-2S/cm.     

聚（2，5－二丁氧基对苯乙炔）电致发光性能的研究

本文对以聚（２，５－二丁氧基对苯乙炔）为发光层的聚合物电致发光二极管的电致发光性能和影响其性能的因素进行了研究．其发光峰值波长为５９０ｕｍ，起亮电压为１２Ｖ，最大亮度可达１１２ｃｄ／ｍ２．热处理温度和时间影响其发光强度和峰值波长，一般以２００℃，真空处理３．５ｈ为宜．还原气氛（Ｎ２＋Ｈ２）下的热处理有利于电致发光性能的提高．器件在空气中具有一定的使用寿命．其量子效率可达０．１６％光子／电子．并研究了器件制备工艺对性能的影响，初步探讨了聚合物电致发光机理．     

场解析技术及质谱分析复方消炎镇痛药的有效成分

(一)场解吸发射丝的制备在发射极支架顶端0.5mm处,用点焊机将钨丝(φ10mm)焊接上去。然后用苯甲腈在高温产生蒸气活化8小时。苯甲腈在1250—1300℃裂解,细小碳粒沿电力线方向排列,形成一簇簇石墨平面网状结构的微须。这种形状的晶须具有耐高温抗腐蚀的作用,并且使发射丝的使用寿命延长。经活化的发射丝可以用于分析样品。     

相转移催化法合成聚(2,5-二丁氧基对苯乙炔)

利用相转移催化剂(PTC)一步合成了聚(2,5-二丁氧基对苯乙炔)。研究了PTC种类、用量、反应时间、温度和碱浓度对反应产率的影响,并对产物的结构和性能进行了分析。初步探讨了其聚合机理。实验结果表明:季铵盐的催化效果优于聚乙二醇,二甲亚砜、苯等可作为有机相用于聚合反应。碱浓度为50％、反应温度为60℃时,产物在硝基苯中具有较好的溶解性。经碘掺杂后导电率达9.6×10~(-2)S·cm~(-1)。     

解读英语四六级改革

大学英语四、六级考试改革,牵动着无数莘莘学子之心,同样使无数的英语教师感到自己肩上担子的沉重。本文针对当前教师和学生都关注的相关问题展开分析,为教师教学和学生学习提供帮助。