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本文论述了和谐教育的内涵和意义,结合实际,以马克思主义关于人的全面发展的思想和现代教育的系统理论、方法为指导,探索学校教育内容合理配置与协同运行机制,促使学校教育整体这到优化和谐,充分发挥教育的综合影响力,正确引导大学生学习做人和学习做事相结合,培养全方位、现代化的高素质人才。 相似文献
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