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1.
2.
我国的传统教育主体是私塾和书院,教学内容是四书五经儒家经典。北京大学的前身是京师大学堂,这是我国第一所近代化的大学,它的创建过程和历史演变反映了我国近代教育兴起和发展的艰难的过程。在国势危殆的情势下,清廷开始有所觉醒,经过新旧思想的激烈斗争,确定了近代教育体系的规划。大力推动全国新式中小学堂的建设,废罢科举,采取各种临时措施,以应对教育基础严重落后和迫切需要具有现代科学知识人才的矛盾。终于使全国大中小学的近代教育初具规模。北京大学物理学门的设置是我国大学水平物理教育的开端,至今整整100年。先辈们以“科学救国”的思想,筚路蓝缕,艰苦创业,在几代人的努力下,终于建成了符合国际水准的物理本科教育基地,培育了一代物理毕业生,他们经过出国深造,许多成为科学大师级的人物,是上世纪五六十年代我国第一批的科学带头人。下面分几个阶段回顾一下历史。  相似文献   
3.
北京大学物理系80年80YearsofPhysicsDepartment,BeijingUniversity¥//赵凯华(北京大学物理系,教授北京100087)第一阶段:初创奠基时期(1913—1937年)北京大学是我国建立物理学本科最早的学校。19...  相似文献   
4.
赵凯华 《大学物理》1996,15(7):28-31
本扼要地介绍了《新概念物理教程-力学》第七章(万有引力)中少见于国内常见教材的内容。  相似文献   
5.
<新概念物理教程·热学>改革的思路   总被引:3,自引:0,他引:3  
赵凯华  罗蔚茵 《大学物理》1998,17(4):35-36,29
结合《新概念物理教程.热学》的编写,阐述了热学教学改革的主要思路。  相似文献   
6.
在普通物理课程中证明无限长螺线管或螺绕环外部的磁场B=0,通常利用安培环路定理。但这里有个问题,就是首先应利用对称性来证明:无限长螺线管的磁场只能平行于管轴,而螺绕环的磁场只能沿角向。笔者在现行的教科书中尚未见到此结论的简单证明。本文提供一个定理,利用它可十分简捷地证明上述结论。 定理:一对镜像对称的电流元在对称面上产生的合磁场B必与此而垂直。 此定理的证明不难。取此对称面为直角坐标系的xy面,原点在共上,则华奥-萨伐尔公式(i=1,2为电流元编号)中电流元与矢径的分量形式分别加11=(奴,勿,姑).”。= (d, dy,- dr); rl= (…  相似文献   
7.
赵凯华 《大学物理》2000,19(2):1-1,5
就当前物理教学改革中的几个问题发表了自已的看法。  相似文献   
8.
通量法则反例问题   总被引:5,自引:1,他引:4  
近几年,围绕电磁感应定律的两个数学表达式各自的适用范围和彼此间的等价性问题进行了激烈的争论.这场争论引起笔者一个感想:欲通过争论明辨是非,需对命题和概念术语有共同的理解或约定.当然,很可能双方的分歧正在于命题该如何提出,概念术语应怎样定义.这是另一个层次的问题,虽然其中也会有观点的高低之分,定义的优劣之别,但有些只是各人的偏好与口味问题,不一定能得到是非对错的绝对判别. 电磁感应现象是法拉第于1831年发现的,电磁感应定律以他来命名,为举世所公认.但众所周知,法拉第本人并未给出这一定律的数学表达式,故以他的姓氏来特指…  相似文献   
9.
赵凯华 《物理》2005,34(12):872-872
《物理》杂志2005年34卷第10期第772页刊登了关洪先生的《对几个物理学名词的修改意见》,我有这样的建议:  相似文献   
10.
世纪之交的大学物理教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
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