“中国特色社会主义政治发展道路”的提出及其背景和缘由

中国特色社会主义政治发展道路是一个年青的概念。无论在党的文献中,还是在学术界中,中国特色社会主义政治发展道路的提出,既是个逐步的过程,又有其背景和缘由。     

城乡文化一体化建设面临的问题与应对策略——以安徽为例

安徽的城乡文化一体化建设已有一定的物质社会基础,但也面临体制机制的不顺或缺乏、公共文化设施的薄弱、农村文化发展的不平衡、文化发展的错位等问题。推进城乡文化一体化建设,既要充分利用现有的基础和条件,也要正视和解决当前的主要问题;既要进行制度创新,也要加大投入,拓宽资金筹集渠道;既要重点突破,分类实施,也要整体规划,循序渐进;既要增加文化供给,也要培育文化需求,注重农村文化供给与需求的有效衔接。     

农村基层民主的历史发展与政治逻辑

当代农村基层民主的建设和发展是伴随着我国政治经济体制改革和社会主义民主政治的恢复和建设而逐步展开的,它同我国社会主义民主政治和中国特色社会主义政治文明存在着广泛而密切的政治逻辑关联,并且是其重要而有机组成部分。     

党的建设总体新布局下的反腐倡廉建设

把反腐倡廉建设同思想建设、组织建设、作风建设、制度建设一起确定为党的建设的基本方面,是党的十七大提出的党的建设总体新布局的重要内容。牢固树立党的反腐倡廉建设在党的建设总体新布局下的地位,正确认识党的反腐倡廉建设与党的建设其他方面的关系,探讨加强党的反腐倡廉建设的有效路径,是＂以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程＂的要求。     

建设社会主义政治文明的三点思考

建设社会主义政治文明不仅局限于民主政治建设，还要注重政治意识文明建设；一定要从中国国情出发，但也要借鉴人类社会政治文明的有益成果；在坚持党的领导的同时，改革和完善党的领导方式和执政方式。     

论初中德育教学中的转化与结合

根据初中德育教学的特点，提出并初步论证了初中德育教学中感性教育和理性教育、灌输性教育和渗透性教育、直接说教性教育和间接引导性教育等方面的转化与结合。     

网络环境下高校思想政治理论课“互动-探究”式教学探讨

网络环境是当今高校教学的重要背景,大学生网络化的学习生活环境已基本形成。提高大学生思想政治理论课的教学实效,既要充分而有效地利用网络资源,也要从教学方式方法方面寻找出路。就改进教学方式方法而言,高校思想政治理论课＂互动-探究＂式教学就是一种有益的尝试。因为学校层次和学科的不同,＂互动-探究＂式教学的具体形式有所区别。高校思想政治理论课＂互动-探究＂式教学的步骤,要围绕有利于树立和培养大学生理想信念教育教学目标而设定,也应合理应对和利用网络环境,实现传统教学与多媒体教学、正式课堂与非正式课堂的有机结合,并因地制宜地具体进行和实施。     

廉洁教育的新途径——评《公正与廉洁:大学生廉洁教育传统文化读本》

《公正与廉洁:大学生廉洁教育传统文化读本》一书坚持以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论为指导,从浩如烟海的我国历史文化传统中选取了“公正、廉洁”的廉政文化要义,概括出“公正为民”、“公忠为国”、“公正执法”、“刚直不阿”、“光明磊落”、“清正廉洁”等主题,通过导读、名言、名篇、名人故事的编纂,有叙有论、有述有析,叙、述、析、论得当.该书挖掘了中华传统廉洁廉政思想资源,弘扬了优秀传统廉洁廉政思想精华,丰富了廉政文化建设的内容,为大学生提供了廉洁廉政文化教育盛宴.