"三人篮球赛"教学法在高师女生篮球教学中的实验研究

"三人篮球赛"教学法在高师院校女生篮球专项课中的运用,不仅能有效地培养女生对篮球专项课学习和锻炼的兴趣、认识、习惯,而且还能激励她们学习掌握篮球知识和技战术.因此,"三人篮球赛"教学法有必要在高师女生中进行推广.     

《学生体质健康标准》在高等师范院校实施的研究

根据教育部、国家体育总局印发的《学生体质健康木呆准》，按照闽教体[2003]1号文件的要求，结合我们的实际情况制定实施方案，通过采用测试仪器和选择测试项目进行测试与统计的基础上，对评分标准、测试项目替代、测试仪器及软件系统的使用等方面进行分析探讨，并提出建议．     

论高师体育系学生教学能力的培养

从现代体育教学思想的新视角，探讨高师体育系学生从事教学能力的培养以及在体育教学改革中应采取的对策。     

学生终身体育意识培养的研究——基于体育学习评价的思考

本文采用文献资料法、访谈法等,阐述体育学习评价内涵及其在促进学生终身体育意识形成中的作用,提出当前体育学习评价在内容、方法、形式等方面存在的主要问题及应采取的改革策略,建立"激励与发展"为导向的体育学习评价模式.     

我院体育课程改革与学生体育态度变化

采用问卷调查法、比较分析法等,探讨实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》前后,不同年级高师学生对体育课教学所持的态度及参加体育锻炼的行为表现.认为评价高师学生体育态度及教学效果,从态度结构中的知、情、意、行来检验,具有重要的理论价值和实际意义.     

教师体育态度对学生终身体育意识形成影响的研究

培养学生终身体育意识,增进身心健康,是当前学校体育应引起重视和认真研究的问题.本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,探讨中学班主任和高校辅导员教师体育态度对学生体育认知、行为习惯、行为意向及参加体育锻炼情况的影响.结果显示,教师对体育所持积极态度,其学生的体育认知总体得分较高,经常参加体育锻炼的人数也较多.     

新时期我国职称制度人才评价与管理机制的研究

人才是经济全球化激烈竞争下制胜的核心资源。研究新时期专业技术职务任职资格聘任制度中亟待解决的人才评价与管理机制存在的问题,提出改革思路与对策,对建设人才队伍意义重大。通过厘清职称制度的内涵,科学定位职称制度的作用与职能,构建科学的“共性标准＋个性标准”的人才评价模式,推进面向全社会的职称评审、社会中介组织介入评审、实现网络化职称管理、贯通职称、聘任、工资等人事制度的联动等措施,以提升职称评价与管理的效能,实现制度革新对我国各项建设事业的人力资源支撑。     

高师体育教学应重视学生终身体育意识的培养

在论述培养高师学生终身体育意识的特殊意义与分析当前高师体育教学在培养学生的终身体育意识存在问题的基础上，对高师学生终身体育意识培养提出了对策。     

"健康第一"思想在高师体育改革中的指导作用

阐述高师体育树立"健康第一"指导思想的依据和特殊意义.以"健康第一"的思想为指导,探讨高师体育在体质教育、运动技能教学、教学评价等方面的改革.     

始终坚持“人才强市” 尽快完善“五大机制”——西安市专业技术人才现状调研报告

西安的专业技术人才队伍总量进一步增加,西安专业技术职称结构比例基本合理,呈现出下多、中足、上少的"金字塔职称结构"。西安专业技术人才队伍的年龄结构呈现出年轻化的特征。西安专业技术人才队伍的专业门类齐全,覆盖全面。西安市"四区两基地"的"人才高地"是今后经济和社会发展具有"倍增效应"的"人才核能源"。现存问题是,高级职称和硕士以上学位的高精尖人才太少;专业技术人员短缺,总量不足,特别是新兴产业和新兴专业人才较少。专业技术人员结构在部分区县和职能部门不太合理;专业技术人员的专业配置不均匀,西安农村专业技术人才十分紧缺;西安的专业技术人员缺乏激励机制。我们应该树立以人力资本为核心、以物质资本为支撑的社会总资本理念。多管齐下尽快完善西安专业技术人才的引进机制。尽快完善西安专业技术人才的培养机制,西安应该制定专业技术人员培养和开发发展战略。尽快完善西安专业技术人才的使用机制,不求所有,但求所用。尽快完善西安专业技术人才的评价机制,西安应该专题研究建立公开、公平、公正的专业技术评价机制。尽快完善西安专业技术人才的激励机制,西安应该加大对专业技术人员培养和奖励的财政投入力度。