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大学校训原本是高校的"文化名片"。但在大众化如火如荼开展的几年间,许多高校为了提升"品味",引经据典地"改造"校训成了一种追求,他们通过对校训的提炼、整合,有的的确提升了校园的文化品味,凸显了大学特色、办学理念,但也有的却是东施效颦、相互模仿、盲目拔高、附庸风雅,存在着形式化、同质化和脸谱化等现象,难以起到德行培养、传承文化、彰显特色的作用。因此,有必要及时予以审思、校正和引导,以使校训真正成为凝炼思想、感昭师生的软实力。 相似文献
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赖明谷 《上饶师范学院学报》1998,(1)
邓小平“一国两制”的伟大构想,是毛泽东和平统一思想的继承、发展和创造。纵观毛泽东的民族统一思想,“武器的批判”、“和平的解决”,两条主线有机结合在一起,构成科学的体系,成为毛泽东思想的重要组成部分,为新一代领导人提供了丰厚的思想理论基础和实践的参照系。特别是对台湾问题,中共第一代领导核心毛泽东从起始的“武装解决”到“和平统一”所作的一系列思考、探索和一些具体政策的形成,成为“一国两制”构想的直接思想源 相似文献
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赖明谷 《上饶师范学院学报》1993,(4)
道德是在一定社会经济基础之上产生的,用来调整个人与他人以及社会的相互关系的行为规范的总和。是一个既广袤恢宏又连绵不断的巨系统,它由诸如社会道德、职业道德、家庭道德和团体道德等子系统组成。大学生正处于青年期(17岁——21岁),是社会道德、职业道德、家庭道德和团体道德的接受期和“实习”期。由于教育的、生理的、心理的、社会的因素,当代大学生在道德生活上存在着不少“盲点”,这里主要试析几点。 相似文献
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中国共产党是一个宗旨鲜明,目标明确,理论成熟的伟大政党,每当历史关键时刻,她的领导核心都能站在在时代的潮头,及时总结历史经验,继承,拓展新的理论,并把这些理论概括成简明,通俗的话语,指导党和人民进行伟大的革命和建设事业。 相似文献
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赖明谷 《上饶师范学院学报》1998,(5)
素质教育的兴起为高师院校的生存和发展提供了新的契机;它的推广拓宽了高师院校与基础教育的联系;它的实施有利于高师院校教育教学改革的进一步深化。同时,素质教育向高师院校的办学思想、办学观念,人才培养目标、模式,现行教学内容、形式诸多方面都提出了不同程度的挑战 相似文献
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"全面建设小康社会"目标下的江西高校建设与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
经济的竞争是人才的竞争,归根结底也是教育的竞争,江西要实现在中部地区崛起的奋斗目标,迫切需要高等教育的大发展。要更新观念,开拓思路,营造良好的发展环境,不断整合高校优质资源,形成“雁”字阵发展模式,产学研相结合,市场化经营学校,大胆引进国内外名校资源,积极打造江西高校的“世纪品牌”;以高校新园区为载体,增强竞争力,带动江西经济和社会快速发展。 相似文献
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赖明谷 《上饶师范学院学报》2014,(2):93-96,110
知识分子在任何时代都是社会不可忽视的群体,而大学自产生之日起就是为了培养"知识分子"的。笔者认为怎样培养"知识分子"和培养怎样的"知识分子"是当今中国大学必须思考的两大"命题",特别是后者更值得重视。中国大学应该有中国特色、中国风格,因此在怎样培养知识分子的过程中,即要通过自己的"顶层旨向"和路线图,去培养有社会责任感、人格完善并有着国家意识形态思想的人,而不是培养工具性的"经济动物"。 相似文献
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赖明谷 《上饶师范学院学报》2010,30(1):63-66
中国共产党集四代领导集体和核心的共同智慧,在不懈的探索中,形成了“科学发展观”这样一种“以人为本”的发展战略理念,并不遗余力地进行推进和落实,从而在阴霾未散的世界里升腾起了具有东方智慧的人类文化新曙光。科学发展观作为新的文化气象,有着深远的现实意义和未来意义,在它的照耀下,中华民族复兴的百年梦想必将化为光辉的现实。 相似文献