发挥重点实验室优势 培养创新型农业科技人才

农业部作物生理生态与耕作重点实验室是农业部组织行业科技创新、凝聚和培养农业科技人才、开展学术交流的重要基地,集中学科优势资源,在教师队伍建设、管理制度规范、科研平台建设及开放课题研究等方面形成了一套完善的运行机制。重点实验室采取开放式管理,为学生进行论文研究、大学生研究训练计划和其它科技创新活动提供了研究场所和技术指导,为高校重点实验室培养具有社会责任感、创新精神、实践能力的高层次创新型科技人才探索出一条切实有效的途径。     

高考解题中避免分类讨论的策略

分类讨论是数学中的一种常见且较为重要的解题策略,它能较好地体现考查“能力”的要求,是多年来高考的重点之一,倍受命题者的关注.若从优化解题过程,     

2008年高考试题的亮点扫描

纵览2008年全国各地高考数学试卷,其中许多试题设计新颖,构思巧妙,耐人寻味,令人赏心悦目,体现了能力立意的指导思想,凸显了选拔功能．     

2008年高考试题的亮点扫描

纵览2008年全国各地高考数学试卷，其中许多试题设计新颖，构思巧妙，耐人寻味，令人赏心悦目，体现了能力立意的指导思想，凸显了选拔功能．     

硝化抑制剂型包膜肥料对玉米生理特性、产量、品质的影响

为确定新型的、具有缓释效果的硝化抑制剂添加型自制包膜肥料的性能,以玉米品种五岳206为材料,采取随机区组的大田试验设计方案,设6个处理,分别为不施肥(ck),施用普通复合肥(CCF),施用树脂包膜复合肥(CRF),施用m(被包裹的普通复合肥)∶m(无机—有机混合包裹剂)∶m(双氰胺)=1.00∶0.25∶0.01(FCRF1),1.00∶0.25∶0.02(FCRF2),1.00∶0.25∶0.04(FCRF3)的自制包膜复合肥,按照N,P2O5,K2O为150kg/hm2的施用量作为基肥一次性施入,考察其对大田玉米生理特性、产量和品质的影响。结果表明,与施用普通复合肥料相比,施用3种添加了硝化抑制剂双氰胺的自制包膜缓释肥料能显著增强玉米后期的光合性能,提高玉米叶片内抗氧化物酶(SOD,POD,CAT)的活性和可溶性蛋白含量,同时降低叶片内MDA的含量;改善了玉米的农艺学性状,其生物产量提高了57.2%,64.6%,74.4%;籽粒产量提高了24.0%,31.4%,35.8%;改善了玉米籽粒的品质,提高了籽粒中淀粉、蛋白质、维生素C含量。新型硝化抑制剂型自制包膜缓释肥料对大田玉米的生长、发育均起促进作用,且以FCRF3的肥料所产生的效果最明显。     

2008年高考试题的亮点扫描

纵览2008年全国各地高考数学试卷,其中许多试题设计新颖,构思巧妙,耐人寻味,令人赏心悦目,体现了能力立意的指导思想,凸显了选拔功能.亮点之一试题设计背景新颖,考查阅读理解的能力     

基于多元表征理论的函数单调性教学设计

表征是认知心理学的一个重要概念,它是指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式,表征也是外部事物在心理活动中的内部再现．在数学概念的教学中,概念的“心理表征”受到了高度关注．相对于“单一表征理论”,“多元表征理论”更加强调数学概念心理表征的多元性,     

加强研究生管理 保障科研实验室安全

从理论和学院科研实验室的实际情况出发,分析了研究生在科研实验室安全工作中所充当的角色,探讨了研究生对于保障科研实验室的安全所起的作用。在此基础上进一步指出,建立完善的安全工作体系和责任体系、充分发挥导师的主导作用、让研究生参与实验室管理、组织安全教育和培训,是保障科研实验室安全的关键。     

高校科研实验室安全管理的几个重要环节

根据目前高校科研实验室的发展现状及存在的问题,强调了安全对于高校科学研究的重要性,并提出了规范管理制度、加强责任意识、严格过程控制几个环节是保证高校科研实验室安全运行的有效途径。     

高举“能力立意”的大旗——回眸2003年上海高考数学试题

20 0 3年上海高考数学试卷再次展示了能力立意的命题理念和试卷的框架结构 ,坚持“稳中求进”的改革方向 ,充分体现了“既有利于高校选拔合格的新生 ,又有利于推进中学素质教育”的原则 .本文在分析今年 (2 0 0 3年 )试题的显著特点的基础上谈点个人思考 .一、试题的显著特点1.知识点的新组合和新联系近几年来 ,一些没有联系在一起考查的知识点 ,或一些传统的考查视角 ,今年却出现了新的组合和新的联系 .例如 ,第 11题 ,将平面几何、解析几何与数列极限联系在一起 ,利用△ABC为等腰三角形且外接圆的圆心在x轴上求得圆心及半径 ,从而求得数…