论鬼子文学创作中的民族身份写作

从英雄崇拜的创作冲动、故事的神秘性书写和"村规民约"的改写等三个方面来研究鬼子作品中的创作本能。认为作家的民族身份往往会对作家创作的意旨、风格和艺术创造等方面产生影响,鬼子是当下蜚声文坛的新锐作家,创新和摆脱狭小的地域文化拘囿,是他的艺术追求,但他的创作仍不可避免地受到他早年的仫佬山乡生活的潜在影响,这种影响恰恰形成了他特有的风格,并有利于作品对小人物命运的关注。     

也谈“国剧运动”退潮的原因——“国剧运动”研究系列论文之三

关于＂国剧运动＂退潮的原因,以往的探讨往往简单地归结为倡导者的主张脱离社会,理论上把艺术特征与社会功能对立起来,这是不全面的。＂国剧运动＂退潮有自身的原因,包括国剧理念的缺陷,理论主张的偏颇,实验的空缺,对困难的估计不足以及为生活故而队伍四散;也有客观外在的原因,包括物质条件的客观因素以及社会政治形势和左翼文艺运动的冲击。     

少数民族地区高校校园文化建设的辩证性刍议

在少数民族地区的高校校园文化建设中，我们会注意到它的民族性、单一性和社会依赖性，但另一方面我们也要思考它的开放性、多样性和独立性。这种校园文化建设的辩证性在少数民族地区的普通高校中体现得十分强烈，只有真正认识到这一辩证性，处理好他们的对立统一关系，才更有利于高校校园文化建设和高校自身的长远发展。     

叶灵凤小说美学意义刍议

本文从美学意义的角度对叶灵凤的情爱小说进行赏析，并对叶灵凤在现代文学中的地位提出自己的看法。     

人性的评判与塑造——读聂震宁自选小说集《长乐》

聂震宁1998年的小说自选集(长乐》表现了其一以贯之的对人性的观照，小说由单一的褒贬、抑扬进而对自然与人、民俗与人、文化积淀与人的多层面展示。体现了作家内心深处的人文精神。     

《中国现代文学》课程的比较教学法

中国现代文学虽然历史跨度不长，但教学时间有限，且作家、流派、作品异彩纷呈，如何使教学生动、形象、具体，运用比较教学法是一种途径。通过对作家的生平、身份、政治观念、美学主张、生活情趣、风格流派、性别等的比较，以及比较文学的研究，使学生能尽快领悟，收到事半功倍之效。     

关于普通话“儿化”教学的几点意见

在南方方言区的普通话教学中，“儿化”是个难点，这与初学者的母语影响有关，也与我们的教材过于简省有关，而且现有教材中的某些表述似值得商榷。焦点在如何理解“r”[zL]和如何发好“儿化”的“r”[zL]。本人通过教学实践，作了粗浅的研究，并在此提出一些教学意见。     

从《宇宙疯》看金克木“现代”诗风中的民族情结

金克木的诗作具有“现代派”诗人的某些共性，但又表现了其“民族性”的独特个性，常将佛、道、儒融为一体，在诗的表现手法和语言运用上也具民族特点，本文以此解读其30年代的一首长诗《宇宙疯》。