首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4600篇
  免费   491篇
  国内免费   666篇
化学   965篇
晶体学   15篇
力学   107篇
综合类   53篇
数学   394篇
物理学   929篇
综合类   3294篇
  2024年   25篇
  2023年   97篇
  2022年   84篇
  2021年   77篇
  2020年   75篇
  2019年   88篇
  2018年   107篇
  2017年   67篇
  2016年   87篇
  2015年   104篇
  2014年   216篇
  2013年   199篇
  2012年   198篇
  2011年   224篇
  2010年   229篇
  2009年   267篇
  2008年   272篇
  2007年   251篇
  2006年   245篇
  2005年   250篇
  2004年   195篇
  2003年   226篇
  2002年   223篇
  2001年   205篇
  2000年   202篇
  1999年   166篇
  1998年   104篇
  1997年   109篇
  1996年   128篇
  1995年   119篇
  1994年   118篇
  1993年   99篇
  1992年   113篇
  1991年   81篇
  1990年   81篇
  1989年   62篇
  1988年   54篇
  1987年   54篇
  1986年   39篇
  1985年   28篇
  1984年   32篇
  1983年   20篇
  1982年   17篇
  1981年   19篇
  1980年   17篇
  1979年   12篇
  1978年   11篇
  1976年   5篇
  1958年   5篇
  1957年   8篇
排序方式: 共有5757条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
超高功率超短脉冲激光系统在其聚焦焦点附近可以实现高达1022-24 W/cm2的峰值功率输出,为强场物理实验研究,以及实验室内模拟极端环境下的天体物理条件提供了直接的实现方案.自从国际上首次提出了建造EW激光的概念,即输出总功率达到1018 W的大型激光系统后,国际上很多国家都在设计和建造大规模的超高功率超短脉冲激光系统.本文简要介绍了国际上这种规模激光系统的发展状况,并结合国内超高功率高能超短脉冲激光的发展,对超高功率超短脉冲激光系统发展中相关技术问题进行阐述.  相似文献   
2.
利用Debye-Hückel线性化近似理论得到微管道内的电势分布,通过修正的Navier-Stokes方程和能量方程研究了纳米流体的流动及辐射传热问题.得到了电动宽度K、辐射热参数Nr、焦耳热参数S以及纳米粒子的体积分数φ对纳米流体速度、温度及努赛尔数(Nusselt number)的影响.结果表明纳米粒子的加入显著地影响流体的电动效应及热辐射效应.  相似文献   
3.
4.
目前基于图的关键词提取算法,都只考虑了文章中词语和词语之间的关系,而忽视了句子的影响.而且这些关键词提取算法,忽略了文章中存在多个话题对关键词提取的影响.新方法基于词语-词语、词语-句子、句子-句子的3种关系建立了3个图.在传统基于图的算法上更多地考虑了句子的影响,并且创新地使用聚类的方法在文章中找出涉及的所有话题,相应地提取关键词来覆盖全部话题.实验结果显示改进后的关键词提取算法相较于传统算法在提取效果上有很大的提高.  相似文献   
5.
用正交试验法优化手性镍催化二乙基锌对α,β不饱和酮的不对称麦克尔加成反应条件,优化后的不对称麦克尔加成反应的一般条件为:低温(近反应溶剂冰点),常压,非质子非极性溶剂(环己烷).  相似文献   
6.
在长江三角洲地区创建农业高新技术产业化基地,对于加快发展农业高新技术产业,促进农业现代化,推进地区性乃至全国性农村小康建设的进程,有着重大的意义。一个综合性的农业高新技术产业化基地,应该具备农业高新技术产品研发与生产、企业孵化、应用示范、培训、推广和服务等多项功能。昆山和南京可能是建立农业高新技术产业化基地最有利的城市。  相似文献   
7.
引入了一类不可微多目标数学规划的高阶对偶模型。在广义凸性条件下,建立了弱对偶性定理。其结果推广和统一了近期文献上出现的结果。  相似文献   
8.
“素质教育轰轰烈烈 ,应试教育扎扎实实”,这是对长期以来的中学教育的真实写照 .特别是高三教学 :三年的内容二年光 ,三轮复习不可少 .第一轮 ,基础复习 ;第二轮 ,专题复习 ;第三轮 ,综合训练 .前二轮是学生被教师牵着走 ,后一轮是“熟能生巧”、低效高耗的题海战 .在这一轮又一轮的复习中 ,教师是越俎代疱 ,过度干预 ,忙于猜题押题 ;学生是既没头绪 ,又没有主动 ,只是埋头做题 ,穷于应付 .因此 ,使素质教育在严峻的就业、升学竞争面前 ,只好“望试兴叹”.那么 ,怎样才能走出应试教育的怪圈 ?或者说怎样才能反其道而行之 :在扎扎实实的应试…  相似文献   
9.
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号