农、林院校无机及分析化学多媒体教学教改初探

多媒体教学已经替代了板书教学在无机及分析化学课堂中应用,其先进性、实用性和扩展性使之成为教学中不可分割的一部分。但多媒体教学在我国还处于实行的初级阶段,教学效果还不尽人意,需要我们结合无机及分析化学课程本身不断思考、总结和改进。本文针对多媒体教学的现存问题,提出充分发挥多媒体教学对无机及分析化学课程的先进性教改思路,对培养新的教与学的思维方式具有现实的意义。     

农林院校应用化学专业有机化学实验教学改革初探

在现有农林院校中,应用化学专业的有机化学实验课程对创新型人才的培养存在严重的滞后,只注重向学生灌输知识和技能,而在训练学生智能开发和能力培养方面远远不够。本文在新教学内容的形成、优化教学模式的建立以及与本校特色相结合等方面提出系列改革措施,最终来培养学生创新能力和提高解决实际问题的综合能力。     

本科生导师制人才培养模式的探讨与改进

本科生导师制是以自由和创新为真谛,关注学生个性化发展和专业能力培养为目的,目前在我国多所高校进行的一项探索性教育制度。由于在我国还处于实行的初级阶段,还存在着许多问题需要我们不断思考、总结和改进。本文意图从中国国情出发提出了自己的几点看法和改进意见,期望本科生导师制能在国内得到良性发展,其取得更大的成就和突破。     

化学相关专业课双语教学的探索

《有机合成化学》是高等学校化学及相关专业的重要专业课程,是有机化学的延伸。作者结合本校应化专业有机合成化学双语教学的实际经验,从前提条件、教材选择、教学方式和教学效果等方面对双语教学进行了探讨,如何调动学生的学习积极性是双语教学能否达到较好效果的关键。     

一种回波重合法装置

超声脉冲“回波重合法”是目前广泛采用的声速测量方法.其原理是:通过对造成任一rf脉冲中两回波重合的扫描频率测量,以确定超声波在样品中往返传播所经历的时间.用这种方法测量超声波传播时间,精度比较高.为了保证和提高这种精度,我们对装置的稳定性、同步、回波重合的分辨本领都作了改进. 在一般的“回波重合法”装置中[1],rf脉冲和驱动回波重合的信号源,稳定性不太高.当载波频率作较大变动时,载波波形易畸变,载波频率也不能直接测量.这些缺点都会影响声速测量精度.对于需作长时间观测的实验,由于载波频率和扫描频率稳定度不够高,还会引起…