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母语习惯如果有利于养成外语习惯,那么母语对外语学习者的促进作用被称为正迁移,反之称为负迁移。对于越南语学习者来说,已经掌握的汉语和英语知识对学习越南语的迁移也是如此。我们在教授越南语过程中利用母语和英语的正迁移,有助于讲解,使学生更容易理解和接受,同时加强英语记忆,巩固和提高师生的英语水平。 相似文献
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对注意瞬脱的延迟选择理论的检验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
指出了传统理论认为有限的注意资源分配给前面的靶引起随后靶的认知受损导致注意瞬脱(AB),但延迟选择理论认为靶后的干扰物触发的抑制效应导致注意配置延迟是引起AB的主要原因.通过比较位于数字干扰物中的3种3字符在两种不同报告方式下的成绩,对延迟选择理论进行了检验.实验结果提示:延迟选择理论不能解释注意瞬脱的实验现象. 相似文献
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