实验心理学在旅游地图符号设计的研究与实践--以主观评估性调查实验为例

以主观评估性调查实验为例,运用实验心理学的原理和方法进行旅游地图符号的设计和研究,分析了视觉和心理因素对旅游地图符号设计的影响,对改进旅游地图符号设计、提高地图表现力进行了一些理论探讨和实践尝试。研究结果表明:旅游地图符号设计的成功与否,关键要看设计出的符号是否符合人们的视觉感知、心理感受和应用要求。     

四维知识结构下GIS专业人才培养模式研究

目前高校GIS专业人才培养模式定位模糊,严重制约GIS专业学生持续性就业与GIS学科持续的发展。提出了培养适应生产、科研需求的具有四维知识结构的GIS专业人才的思想。在传统三维知识结构的基础上增加了时间维,即自我更新和自我发展的能力维,其实质是三维知识结构的综合与提升,建立GIS专业人才的可持续发展培养模式。对GIS专业体系、发展、科研创新等方面在GIS四维知识结构的建构进行了理论性探讨,并从课程、教师、学生三个教改主体角度给出了解决方案。     

基于TanDEM-X和ERS数据的InSAR提取DEM的实验研究

以天山地区为研究区域,利用干涉合成孔径雷达干涉测量技术(In SAR)分别对Tan DEM-X和ERS获取的数据进行干涉处理生成数字高程模型(DEM),结合SRTM DEM和我国1∶5万数字高程模型标准,对所获取的DEM的精度进行比较和分析.结果显示,由于实验区域地形复杂、高程变化剧烈且植被茂密,2组数据生成的DEM与SRTM DEM之间的整体差值偏大,标准差分别为11.55 m和16.74 m,但Tan DEM-X数据获取的DEM精度更高.结果表明,在地形复杂区域Tan DEM-X数据能够监测到C波段数据所不能监测到的细节,其生成DEM的结果较ERS数据具有明显优势.