论案例教学

案例教学是一种在某种程度上与讲授法相对的教学方法，它的产生源于社会发展对职业教育方式的诉求，其目的是为了沟通理论与实践，学习与应用之间的联系。案例教学在其发展过程中形成了两种基本类型．出现了两种应用层次，其根本目的是为了促使新手获得专家解决问题的技能和思想．     

高校学生对教师的情感需求分析——与参与网上评教学生交谈的感悟

本研究通过对高校学生的访谈,以了解他们在与教师交往(主要是教学交互)时对教师的情感需求。研究初步发现:1.高校学生对师生间情感交流极其重视,并把融洽的师生关系,和谐的教、学氛围作为对教师教学的基本要求;2.学生对教师的情感需求表现在多个方面,可归纳为两大类:归属与爱的需要和被尊重的需要。