论高校体育中"以人为本"教育思想的构建

采用文献资料调研和逻辑分析等方法,讨论了高校体育中"以人为本"教育思想的构建.结果表明,高校体育教学中应从教育教学思想、教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等诸方面人手,进行人性化的设计和选择,才能真正实现高校体育教育思想从"以物为本"向"以人为本",从"生物体育观"向"人文体育观"的根本转变.同时更有利于对学生主体性人格的培养.     

大学物理实验教学浅谈

文章从实验内容,教学方法和结果评定等三个方面对物理实验教学改革进行了初步探索。     

浅析商品混凝土的使用和预防开裂

对商品砼在使用过程中应注意的问题进行了分析,从如何确保砼在施工质量方面预防开裂进行了论述,提出了预防开裂的方法,对提高工程的施工质量提供了有利的保障.     

提高物理实验教学效果的实践和思考

大学物理是工科类专业必修的重要课程之一,军事交通学院物理实验室结合实验中心组建基础实验平台的契机,整合教育资源,从教学内容、教学方法和设备、考核优化几个方面入手,努力提高教学效果,培养学员的科学实验能力和科学实验素质。     

浅谈创新意识在物理实验教学中的体现

从教育新形势的角度,分析了在物理实验教学中体现创新意识的重要性。并从实验内容、实验模式、教学方法和教学手段四个方面阐述了创新意识在物理实验教学中的具体体现。     

浅谈工程量清单的招标与投标

本文从建设工程招标与投标方面入手,深入分析招投标中应注意的问题.     

Design of Infrared Inverted Telephoto-Optical System with Double-Layer Harmonic Diffractive Element

A double-layer harmonic diffractive element （HDE） structure is investigated and the optimization procedure is given based on the equation of diffraction efficiency of the double-layer diffractive optical element. A new infrared double-layer inverted telephoto-optical system with an HDE is designed, which can work in the mid- and farinfrared wavebands. The diffraction efficiency of the system at each wavelength in the designed two wavebands is larger than 90%, which improves the image contrast and the imaging quality significantly.     

大学物理实验教学综合性创新改革初探

围绕大学物理实验教学改革,针对当前原有课程模式中存在的各种问题提出相应的课程改革措施。     

折/衍混合超轻小型投影式头盔光学系统设计

投影式头盔系统具有成像质量高,结构轻便等特点。分析投影式头盔光学系统设计参数的选择原则,并基于投影式物镜引入对角为1.55 cm的新型OLED显示器作为图像源,采用折射/衍射混合结构来减轻光学系统的体积和重量。通过ZEMAX软件对系统进行优化,设计得到一款质量仅1.35 g,直径11.32 mm的超轻小型三片式头盔显示器光学系统。系统中心视场MTF在32lp/mm处达到了0.52,在该空间频率下对应人眼的分辨率为1.85,′在大视场处,子午和弧矢MTF也均大于0.2,分辨率满足SVGA显示模式要求。     

45°视场角投影式头盔在视空间的性能评价

提出理想透镜像距不变,通过改变其焦距来模拟人眼调节完成视空间性能评价的一种新方法.对45°投影式头盔物镜系统进行了精确的视空间评价.其MTF评价结果显示,系统在眼睛注视0°视场时可达到1 arc minute的分辨率;注视＋13.1°视场时可达到1.4 arc minute的分辨率.眼睛无论是注视0°视场还是＋13.1°视场,只有在一定的视场范围内,调节模糊和像散模糊才不会影响图像的清晰程度,且系统的横向色差和二级光谱均小于人眼的最小分辨角,不会对成像清晰度造成影响.眼睛注视＋13.1°视场时,系统的调节和调节模糊、像散和像散模糊、横向色差和二级光谱均具有明显的非对称性.此外,与改变理想透镜像距进行视空间评价的结果相比较,只有注视13.1°视场时的MTF差别较大.