首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2605篇
  免费   188篇
  国内免费   455篇
化学   626篇
晶体学   46篇
力学   56篇
综合类   41篇
数学   144篇
物理学   356篇
综合类   1979篇
  2024年   4篇
  2023年   51篇
  2022年   69篇
  2021年   51篇
  2020年   50篇
  2019年   85篇
  2018年   56篇
  2017年   51篇
  2016年   52篇
  2015年   77篇
  2014年   147篇
  2013年   132篇
  2012年   148篇
  2011年   149篇
  2010年   177篇
  2009年   146篇
  2008年   144篇
  2007年   182篇
  2006年   172篇
  2005年   119篇
  2004年   145篇
  2003年   124篇
  2002年   113篇
  2001年   84篇
  2000年   90篇
  1999年   76篇
  1998年   54篇
  1997年   67篇
  1996年   45篇
  1995年   42篇
  1994年   36篇
  1993年   26篇
  1992年   44篇
  1991年   44篇
  1990年   26篇
  1989年   37篇
  1988年   16篇
  1987年   17篇
  1986年   22篇
  1985年   19篇
  1984年   21篇
  1983年   6篇
  1982年   4篇
  1981年   6篇
  1980年   7篇
  1979年   3篇
  1978年   2篇
  1961年   3篇
  1956年   2篇
  1948年   1篇
排序方式: 共有3248条查询结果,搜索用时 234 毫秒
1.
2.
统计物理中三种系综之间的关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从粒子数和能量的涨落和粒子数和能量的平均值与极大值之间的关系,说明统计物理中三种系综之间的区别与联系.  相似文献   
3.
用光学显微术研究了奥氏体化温度对30、40、60、T8、T12钢马氏体组织形态的影响。结果表明,奥氏体化温度越高,获得板条马氏体的量越多,奥氏体化温度超过某个临界值时,中高碳钢均可获得全部板条马氏体组织。钢的含碳量越高,获得全部板条马氏体的临界奥氏体温度越高。在该温度以下淬火时,30、40、60钢先形成板条马氏体,后形成片状马氏体;T8、T12钢先形成片状马氏体,后形成板条马氏体  相似文献   
4.
众所周知,长期以来,我国教育有一个深刻的教训,就是忽视学生的心理健康教育,学生中普遍存在的厌学、情感脆弱、承受力差等问题.因而加强心理健康教育的重要性和紧迫性摆在当代教育者面前.本文试从心理教育课程化,社会实践和建立心理档案三个方面提出解决措施.  相似文献   
5.
本文提出一种校准真空规的新方法。该方法压强的变化服从P=Ke~(-Ck/V_1)t,其中K由真空室初始压强及系统中小孔的流导所决定的常数,Ck由通入校准室的小孔流导所决定,通过测量时间t可得到校准压强。文中简述了实验系统的建立过程并给出一些设计考虑。当系统获得10~(-9)托真空度后,用氮气和氩气作校准,得到比较一致的结果。分析了存在于系统中的误差,估计出系统的不确定度在5.2%。  相似文献   
6.
当代科技发展的主流是综合化、整体化,表现出各学科之间互相渗透、相互交叉的趋势.开展综合测试,有利于打破学科间的隔离状态,给学生提供完整的世界图像;  相似文献   
7.
李志荣 《大学数学》2006,22(2):100-104
利用普通幂级数发生函数方法,通过对发生函数进行xD算子,得到和式∑k=0^nμ^kf(k)的计算公式,并计算该类和式+  相似文献   
8.
文章对数据库应用的综合设计性实验改革工作进行了总结,给出了一种既能培养学生的创新能力又可以节约学校资源的实验模式。  相似文献   
9.
带有单模糊映射的一般变分不等式解的存在性   总被引:1,自引:1,他引:0  
众所周知,在各种变分不等式问题中,解的存在性是最基础也是最重要的问题之一.本文的目的是在Hilbert空间中研究带有单模糊映射的一般变分不等式解的存在性.此外,还讨论了几种特殊情况.  相似文献   
10.
2002年理综考试共30题,物理试题有10题,其中客观题6题,主观题4题,共120分.内容很贴近课本,没有出现前两年较为热门的"信息题",考试更加注重对学生的学习基础、学习能力的考查.试题灵活而不落俗套,新颖而不离基础,强调能力而不偏离教材,考查素质而不脱离实际.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号