浅谈校园文化建设与高职德育

要想创造良好的校园文化环境，培养出知识过硬，具有良好的社会公德的合格的社会主义建设者，在大学德育实施过程中就必须坚持热爱、尊重与严格要求相结合的原则。     

论CDIO对高职院校思想政治理论课改革的意义

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,是高校学生综合素质教育的核心。实践育人是思想政治理论课教学不可缺少的重要任务。CECL实践教学模式是目前解决思想政治理论课实践教学不完善,教学资源和资金不足等问题的主要方法。CDIO教学模式对于思想政治教育实践教学由专家主导型向基层主导型转变都具有重要意义。     

社会实践活动在高职学生思想政治教育中的地位和功能探讨

针对当前在校学生的心理特征和具体实际，提出在高职学生思想政治教育中加强学生社会实践活动的要求，增加高职学生社会实践活动的力度，从而使空泛的谈思想政治教育转化为目的隐蔽的思想政治教育，这样更便于开展和加强学生的思想政治教育，减少学生对空洞说教的逆反心理。为此，需要确立社会实践活动在高职学生思想政治教育过程中的地位和功能。     

CDIO教育理念下高职经济困难学生实践型资困体系建设

借鉴近几年兴起的CDIO教育模式,着力对高校资困体系的现状进行分析,并在CDIO大纲和教育模式的框架基础上,努力构建外部激励与内心感恩双向并举的实践型资困体系,为高校经济困难学生完成高等教育,构筑和谐校园奠定坚实的理论基础。