MATLAB在教育信息处理中的应用

利用MATLAB软件提供的统计、绘图、计算等功能可以方便地进行教育信息处理中的各种分析.笔者分析了MATLAB的特点,列举了H-P图、频度分布图、S-P表等3个在教育信息处理中应用的实例,从而证明MATLAB软件简单易学且功能强大,可以在教育信息处理中广泛应用,以提高数据的处理效率和准确性.     

中国教育发展地域性不平衡的地理学分析

我国教育的发展不仅受到社会的经济、人口、文化等因素的影响，同时也深受地理环境的影响。我国所处的地理环境通过直接影响人类经济活动、人口活动，间接地制约着我国教育的发展，从而使我国的教育发展呈现出地域性不平衡特征。     

利用ISM法分析网络协作探究学习的要素关系

文章利用系统论的基本观点,深入分析了网络协作探究学习的要素,并利用ISM结构解释模型法详细分析了网络协作探究学习的一般模型,从而给网络协作探究学习的开展和设计提供了理论依 .据.     

辐射板强化喷管换热与红外抑制效果试验研究

试验研究了在发动机喷管中加装金属辐射板前后,喷管壁面温度、热喷流温度与喷管红外辐射特征的变化。结果表明,加装金属辐射板后,热喷流与喷管壁面之间的热量传递显著增强,热喷流中心温度降低,壁面温度明显升高,在90°方向上,热喷流3～5μm波段的红外辐射强度降低了38.5%。文中从热喷流、喷管壁面以及金属辐射板等相关部件的温度变化情况对红外辐射强度的变化原因进行了解释。      

教育研究的地理学方法论

教育是人类基本的实践活动之一,它是在一定的地理环境中产生和发展起来的,并将在一定的地理环境中继续存在的发展。长期以来,尽管人们从不同的学科角度对教育进行了广泛而深入的研究,并且陆续建立了多门教育科学分支学科,但是,很少有人用空间的观点或者说从地理学的视角去探索教育,很少有人就用地理学的和方法去研究教育中的问题。本文是对教育研究的地理学方法论的开创性研究。     

教育地理学简论

本文结合地理科学和教育科学的发展现状以及我国教育发展的实际，提出了建立教育地理学的重要理论意义和现实意义，对教育地理学的研究对象、性质、内容及学科结构体系进行了初步的探讨。认为教育地理学是一门从地理学的角度，用空间的观点，系统研究教育地域组合的形成、发展及教育地理空间分布规律的边缘性科学，其研究既填补了人文地理学研究中的一项空白，又为教育科学的深化研究提供了新的独特的视角，对促进我国教育与社会发展     

世界教育发展地域性不平衡的地理学分析

教育发展不仅受到社会的经济、人口、文化等因素的影响，同时也深受地理环境的制约。地理环境通过直接影响人类经济活动、人口活动，间接地制约着教育发展，从而使人类教育发展呈现出地域性不平衡特征。