数控车床操作与编程——“教、学、做”一体化教学

教学模式的改革创新,是中等职业教育教学改革的一项重要内容.传统的教学模式不符合中职学生的认知规律,教学效率低,不利于培养学生的创新精神和较强的实践工作能力."教、学、做"一体化的教学模式旨在充分发挥学生的主观能动性,让学生在做中学,在学中做,以达到培养学生综合职业能力的目的.本文就"教、学、做"一体化教学的内涵,一体化教学内容的设计流程,一体化教学在数控技术应用专业课程中的具体实施过程,以及采用一体化教学模式取得的成效作了分析归纳.