排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 130 毫秒
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该实验用20个被试研究了影响短时记忆信息提取的因素，结果发现，判断标准对短时记忆信息提取有显著影响，判断标准对短时记忆信息提取的影响可能说明了在不同的判断标准下，短时记忆信息存储的方式不同，该实验再一次证明，短时记忆信息提取不是以搜索为基础。 相似文献
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石燕飞 《中央民族大学学报(自然科学版)》2000,9(2):174-177
讨论物理实验中尽早引入不确定度表示的必要性，对当前物理实验中不确定度表示的几种简化方案进行了分析研究，提出一种较为合理的方案，为建立公认的简化处理方法打下基础。 相似文献
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本文设计了两个实验,探讨在中学教学中优、差生解决物理问题的特点.结果表明:优、差生在解决物理问题的表征层次上存在差异.优生侧重于科学理论表征,表现为以物理原理分类,在科学理论表征层次上聚合思维和发散思维相互依存,相互渗透;而差生则受初始表征的影响,以表面特征分类,在科学理论层次上聚合思维和发散思维相互独立,相互脱离,难以取得思维成果. 相似文献
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