非理想氢原子束真空环境长程传输模拟研究

模拟研究了非理想氢原子束在真空环境下的长程传输效应。根据中性化程度的不同,将非理想束分为欠中性束和过中性束。通过建立束流传输的准电磁模型,研究了束流密度、中性化因子、空间磁场和弹性散射等因素对非理想氢原子束的影响。结果表明:对于欠中性束,负氢离子的存在对氢原子的传输几乎没有影响,因此欠中性束的发射装置可以考虑去除偏置磁场,以减小设备体积和质量;对于过中性束,束流损失率与束流密度和中性化因子有关,即束流密度越大,束流损失越大;中性化因子越高,束流损失就越高;而无论是欠中性束还是过中性束,空间磁场和粒子间的弹性散射对其传输都没有影响。     

从抗震救灾看中国国家形象的提升

四川地震既是灾难,也是契机。在抗震救灾中,政府反应迅速有序,信息透明,增强了政府公信力,彰显了以人为本的普世价值观,显现了公民社会的茁壮成长,体现了中国政府较高水平的现代国家管理能力,展示了中国领导人的亲民形象、中国军队良好的机动能力和充满人性的中国军人形象,凸显了巨大的民族凝聚力,赢得了整个国际社会的广泛赞誉,从而极大地提升了中国的国家形象和软实力。     

花生壳基多孔碳负载Pd-Co催化剂应用于碱性介质中电氧化甲醇

以花生壳为原料,经KOH活化制备花生壳基多孔碳（HC）。氮气吸附-脱附研究表明,所获得的多孔碳的总表面积高达1 645 m²·g^-1。采用浸渍还原法制备了以HC为载体的Pd-Co/HC催化剂。X射线衍射（XRD）和X射线光电子能谱（XPS）分析表明,催化剂中的Co主要以Co和CoO的形式存在,Co进入Pd的晶格并形成Pd-Co合金。Pd-Co/HC_0.5-700的透射电子显微镜（TEM）结果显示,Pd-Co纳米颗粒具有较小粒径（约4 nm）且成功地分散在HC上。Pd-Co/HC_0.5-700在碱性介质中电催化氧化甲醇时表现出优秀的电催化活性、稳定性和CO耐受性,这种显著的高性能可以归因于生物质载体大的表面积和Co的成功掺杂。     

花生壳基多孔碳负载Pd-Co催化剂应用于碱性介质中电氧化甲醇

以花生壳为原料,经KOH活化制备花生壳基多孔碳(HC)。氮气吸附-脱附研究表明,所获得的多孔碳的总表面积高达1 645 m²·g^-1。采用浸渍还原法制备了以HC为载体的Pd-Co/HC催化剂。X射线衍射(XRD)和X射线光电子能谱(XPS)分析表明,催化剂中的Co主要以Co和Co O的形式存在,Co进入Pd的晶格并形成Pd-Co合金。Pd-Co/HC_0.5-700的透射电子显微镜(TEM)结果显示,Pd-Co纳米颗粒具有较小粒径(约4 nm)且成功地分散在HC上。Pd-Co/HC_0.5-700在碱性介质中电催化氧化甲醇时表现出优秀的电催化活性、稳定性和CO耐受性,这种显著的高性能可以归因于生物质载体大的表面积和Co的成功掺杂。     

含钛高炉渣活度模型的建立及热力学分析

根据分子离子共存理论,建立了CaO-SiO2-MgO-Al2O3-TiO2含钛高炉渣活度模型,模型计算结果与实验测定结果吻合较好.利用该模型并结合相图计算分析了碱度和w(TiO2)对含钛高炉渣主要组元活度的影响.结果表明,含钛高炉渣中钛的主要赋存相是CaO·TiO2,1500℃时典型含钛高炉渣中CaO·TiO2的活度为0.18.随着碱度和w(TiO2)增加,CaO·TiO2活度先增后减.当碱度区间在1.08~3.08,w(TiO2)在26%~43%的条件下,有利于CaO·TiO2活度的增加,促进钛组分在钙钛矿中富集.CaO·TiO2活度最大值所需碱度随TiO2含量的增加而增加,当含钛高炉渣中w(TiO2)为20%~28%时碱度为1.34~1.63,对促进钛在钙钛矿中的富集是有利的.     

金融类毕业生去向选择问题研究 ——基于浙江省J学院金融类专业毕业生的Probit模型分析

高职院校毕业生专升本学生数日益逼近就业学生数,为探究其主要影响因素,基于高职学校J学院金融类专业2021届毕业生以及相关课程数据,使用Python进行数据清理,获得通识教育、基础教育、技能教育、专业教育以及体育教育五个自变量,以毕业生选择就业或升学为因变量,采用STATA14.0进行Probit模型回归分析.研究发现,...     

中小企业借助网络营销拓展市场的策略分析

随着信息技术、网络技术和通信技术的不断发展,消费者的消费心理、消费习惯以及消费环境都发生了巨大变化,这就促使中小企业利用现代的宣传和营销手段拓展更广阔的市场。网络营销作为一种以互联网为媒体、以崭新的方式和理念实施营销活动的新型营销方法,正得到越来越多企业,尤其是中小企业的青睐,它不仅给企业带来了营销方式的巨大变革,而且还大大提高了企业的核心竞争力。     

用Geogebra辅助初中物理机械运动图像问题的教学

为更好地帮助学生理解机械运动的图像问题，借助Geogebra对复杂规律和物理意义进行直观化展示，对机械运动中追及问题的过程进行动态化模拟，创设了“测量平均速度”实验探究的可视化，增强情境的真实性，促进学生深度思考，提高课堂效率.     

基于GeoGebra对杠杆动态平衡问题的可视化研究

介绍了GeoGebra软件解决杠杆动态平衡问题中的3类情形，借助其极佳的动态性，使相应的动态平衡过程形象地显示出来，突破这一教学难点，消除或降低学生的理解难度.