论武术基础教学中功架与姿态训练的研究

在武术基础教学训练中,功架与姿态,是套路运动的关键因素,是组成套路的单个动作架势．练好武术套路必须首先将每个动作的功架与姿态做得正确,这如同建好高楼必须砌好每一块砖石一样．民间拳社流行一句谚语“唱戏听嗓子,练武看架子”,架子与姿态二相互联系,因此,练好功架与姿态尤为重要．     

加强素质教育培养体育教学能力

体育专业班学生是我们培养中小学体育教师的摇篮,根据社会主义现代化建设发展的需要和九年义务教育对中小学体育教师的要求,启动素质教育教师先行的继续教育工程,必须培养学生具有良好的社会公德和爱岗敬业的精神,懂得从事中小学体育教学必备的专业知识、技能和技巧、科学的教学方法,将来成为一名合格的体育教师.     

中国杉木林生态系统碳储量研究

 利用中国4次森林资源清查资料以及中国森林生态系统定位观测研究站（CFERN）的实测数据,估算了中国1977-2003年4个时期杉木林生态系统的碳储量,分析了其年龄结构特征、垂直分配结构特征、时空动态格局和贮碳潜力。总碳储量研究结果 1977-1981为 1.09 Gt,1984-1988为1.496 Gt,1994-1998为2.446 Gt,1999-2003为2.866 Gt。江西、湖南、浙江、福建、云南、广西和广东7省的杉木林碳储量约占84%～86%。幼、中龄杉木林碳储量在79%~83.90%之间,随着杉木林的演替成熟,我国杉木林生态系统是一个潜在的碳库。在垂直分布上,乔木层碳储量占9.38%~10.63%,林下植被占0.6%~0.7%,土壤占87.99%~89.02%,枯落物占0.68%~0.78%,不同时期杉木林生态系统碳储量的垂直分配结构基本相似。1999-2003期间中国杉木林生态系统碳素现存量为2.866 Gt,一个龄级期（10 a）后碳储量将达到3.772 Gt,并以90.63 Mt·a^-1的平均积累速率递增,是一个贮存潜力大,增长速率快的碳库。     

体育教学中的德育渗透

德育是我国社会主义教育的重要组成部分 ,学校体育把德育放在首位是非常必要的 .学生的品德教育并不都是通过政治活动、政治课来进行的 ,学校的各种体育活动 ,特别是体育教学 ,因其本身的专业特点以及特殊的教学方式 ,对学生的教育是多方面的 ,其对学生的思想品德教育较之于其它学科更直接、更具体 .