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对思维能力的训练突出地体现在数学的教学中，思维品质是衡量个体思维能力的重要指标，文章在思维品质数字化理论模式的构建之上，旨在通过例子展示出思维品质数字化的具体的操作流程． 相似文献
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田果萍 《山西大同大学学报(自然科学版)》2007,23(3)
对<初等数学研究>课程标准的6部分进行了详细的解读.并提出:课程目标价值取向应多元化,课程实施时应与中教法同步进行. 相似文献
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