关于物理量极值的探讨

探讨物理量的极值,分析了几个物理量的极值和物理常数的联系。     

量子力学几率解释——伽尔顿板与单缝衍射分析

本文分析了伽尔顿板与单缝衍射，进一步阐明我们提出的空间波假说。     

量子力学解释再探讨

本文在《量子力学解释》的基础上，进一步分析了量子力学解释问题，提出量子力学空间不是作用力为零的空间，而是平均作用力为零的空间。     

我国警务实战教官安全胜任力模型构建与分析

基于胜任力相关理论的探讨,运用行为事件访谈法来确定警务实战教官安全胜任力特征,并据此形成调查问卷进行调查分析,探索性因素分析表明警务实战教官安全胜任力可归为3个因子：安全知识技能、安全心理特征和职业安全特征,验证性因素分析表明该模型拟合良好。望该模型的建立,能为警务实战教官培养、选拔及安全评价提供些许启示。     

警务实战教官安全胜任力评价指标体系研究

从警务实战教官安全胜任力特点分析入手,运用AHP层次分析法,并警务实战教官安全胜任力评价体系的建构原则、过程进行剖析,建立警务实战教官安全胜任力评价体系,希望能为警务实战教官安全胜任能力的评估提供参考。     

基于木桶理论的警务实战训练内容体系

运用木桶理论,从宏观视角对警务实战训练的内容体系进行分析,提出以警察体能为桶底,以各项警务技能和战术为“木板”组成“桶身”,以各种心理训练为粘合剂,以训练制度、计划、机构设置等管理体制软件为“桶箍”的警务实战训练的“木桶”体系.进而分析了木桶理论对警务实战训练的启示,探讨其发展的路径,以期为警务实战训练的深入研究提供一些新的研究思路.