以模型认知素养为导向的电化学模拟题的命制*——以双极膜的应用为例

以双极膜发展进程为线索,以海水淡化、钠碱循环法脱除烟气中的SO₂等现实发展中真实问题为载体,结合中学生的认知能力水平,构建了电化学双极膜认识模型;命制了双极膜及其应用的电化学模拟题,以此测查学生模型认知素养的水平等级。阐述命题策略及过程,提供以模型认知素养为导向的试题命制思路;从模型建构的角度对2020年高考新课标Ⅰ卷第12题进行了评析。     

浅谈水利工程建设前期工作存在问题及对策分析

1水利工程建设前期存在的问题 1.1前期工作经费不足,无法满足勘察设计工作深度 多年以来,地方水利一直存在前期工作经费落实不到位、资金投入不足的问题,特别是在西部一些贫困地区,县级水利投资基本没有,完全靠国家和省级下达资金开展一些水利工作,前期工作经费不落实情况尤为突出。在过去的计划经济体制下,水利设计、     

体教结合之实证研究——湖州第一中学与湖州体育运动学校从合并到分设的调研剖析

地（市）级青少年体育运动学校是我国竞技体育后备人才培养体系中量大面广的基础环节之一.以浙江省湖州市体育运动学校与湖州市第一中学从合并到分设的过程进行个案剖析,试图以＂体教结合＂的理论视角为基础,从案例中提炼出本层次＂体教结合＂的理论规律与可行的实践操作规范,作为＂体教结合＂理论体系中一个有益的补充.     

应用化归策略巧解计算难题

将一个复杂、陌生的问题,通过某种转化,使问题变得容易解决的思想方法称为化归策略,它比转化具有较强的目的性、方向性。化归策略原是一种重要的数学思想方法,在解决一些化学问题时,借助这种思维方式,可以化难为易、化繁为简、化生为熟、化隐为显,化未知为已知,往往也能收到出奇制胜的效果,创造性地解决问题。     

中学常见含氮有机物的不饱和度及其应用

所谓不饱和度(又称缺氢指数、双键等价数)指的是有机物分子与碳原子数相等的开链烷烃相比较,每减少2个氢原子,则有机物的不饱和度增加1,不饱和度用Ω表示。换言之,不饱和度指的是在某一化合物结构中环与双键的总数目(叁键当作2个双键看待)。     

基于真实设计思想的有机合成高分子的深度学习*——以“耐热合成高分子材料聚酰亚胺”为例

依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》新增了官能团--酰胺基,融入深度学习的理念,选取嫦娥四号月球探测器上五星红旗的材质--聚酰亚胺作为学习对象,从聚集态结构和分子结构2个维度建立研究高分子的耐热性的认识角度,参考科技工作者研究耐热高分子的思维过程设计学习过程,在学习核心知识的同时发展学生自身的化学学科核心素养。     

二值图像细化算法的比较与改进

本文在分析二值线图形的基本细化原理及目前流行的各种细化算法的基础上，提出一种以Ｈｉｌｄｉｔｃｈ经典算法为基础并行与串行处理相结合的细化算法。该算法大大提高了处理速度，满足工程图矢量识别系统对处理速度的要求。     

对《普通高中化学课程标准》中氨基与亚硝酸法检测蛋白质含量的商榷

《普通高中化学课程标准》中检测蛋白质含量的方法是利用氨基与亚硝酸的反应,其原理是α-氨基与亚硝酸可定量生成氮气,但蛋白质侧链和辅基中的含氮基团难以进行上述反应或者无氮气生成,因此该法不能用于检测蛋白质的含量,但可用于测定蛋白质的水解度。通过比较各种检测蛋白质含量的方法——凯氏定氮法、紫外吸收法、双缩脲法、BCA法、folin-酚试剂法、考马斯亮蓝结合法,建议高中化学教学中采用双缩脲法。     

同位素水文学的若干回顾与展望

从降水径流、非饱和带水分运移、地下水来源及年龄测定、古洪水研究等方面回顾了同位素水文学研究的现状,认为同位素示踪技术可以从更微观的角度研究径流形成、流域汇流过程中的水分转换关系等;概述了河海大学近年来在同位素水文学研究方面的相关进展,指出其研究主要包括同位素水文数学模型、平原区同位素径流组分划分试验、同位素在地下水中的应用、"引江济太"水量分配、流域氮源示踪等方面。在综述同位素水文学研究进展基础上,对当前同位素水文学研究存在的问题进行了分析,并对同位素方法在水文学中的应用前景进行了展望。