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2006年上海高考命题仍遵循课程标准,兼顾“一、二期课改”教材,在着眼于“能力立意”的基础上,立足于教材中的基本方法、基本思想,使学生易上手、易于发挥.在命题理念上发生了一定的变化,正如陈嘉驹、查建国教授所提倡的:“四不”和“四关注”,即不追求解题技巧和试题的难度,更关注能否体现学生强烈的探究愿望和创新兴趣;不考查单一的怎样解题,更关注学生对数学事实本质的理解和归纳规律的能力;不仅考查给出问题求解问题的能力,更关注学生还能发现和提出什么问题;不仅能够考查就事论事地回答问题,更关注学生有哪些发散、创新的思维亮点.研读… 相似文献
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小尾寒羊原产于山东省的梁山、运城等地。是我国近年来培育的绵羊新品种。以繁殖率高、生长发言快而闻名,爱辉区于1994年至今陆续引进700多只,为了让广大养殖户了解小尾寒羊在我区环境气候和饲养条件下,其品种性能的发挥情况,利于正确的引导组织生产,现例举几群、介绍如下:一、饲养管理情况本义介绍的羊群在饲养管理方式上基本与东北细毛羊相同。均有暖舍,每群都有专人放牧饲喂,夏季放牧、秋季通茬,冬春半合饲、半放牧。舍饲期的粗料多数为大豆皮子,只有海兰五部的一群羊,用羊草和少量玉米秆。在补喂精料方面,都是在母羊产羔时… 相似文献
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“创智课堂”行动的研究是通过师生关系的重建、教与学方式的变革、课堂文化的营造、学生潜能的开发,建设激活学生的潜力和思维活力的课堂.以改变教学方式,改进教学过程,改善教学氛围,改善师生关系为切入点;引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习为固着点;拓展学生的学习空间、改进学生的学习过程,使学生知识迁移的能力,预测、观察和解释能力,推理能力,批判性思维和创造性思维能力等得到充分发展. 相似文献
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一、填空题(本大题共11题,满分44分)1.函数y=lg(x4--3x)的定义域是.2.若直线l1∶2x my 1=0与直线l2∶y=3x-1平行,则m=.3.函数f(x)=x-x1的反函数f-1(x)=.4.方程9x-6·3x-7=0的解是.5.若x、y∈R ,且x 4y=1,则x·y的最大值是.6.函数y=sinx π3sinx π2的最小正周期T=.7.在五个数字1,2,3,4,5中,若随机取出三个数字,则剩下两个数字都是奇数的概率是(结果用数值表示).8.以双曲线4x2-y52=1的中心为焦点,且以该双曲线的左焦点为顶点的抛物线方程是.9.对于非零实数a、b,以下四个命题都成立:①a 1a≠0;②(a b)2=a2 2ab b2;③若|a|=|b|,则a=±b;④若a2… 相似文献