论推动中国社会发展的三大精神力量

一个人,一个团队,一个民族,一个社会,都必须要有一定的人类精神来维系和支撑。人类精神是维系和支撑人类社会存在和发展的强大精神力量。共产主义精神、民族精神、时代精神,是维系和支撑中国当代社会的三大精神支柱。。这三大精神犹如一个稳定的三角,拧结成一股强大的精神动力,推动着中国当代社会不断向前发展。认真学习和深刻把握这三大精神的内涵,大力弘扬和培育这三大精神,对于发展中国特色社会主义,实现中国现代化和中华民族的伟大复兴具有重大意义。     

论大学生伤害事故的预防与处置

大学生伤害事故时有发生。正确认识、科学预防和妥善处置大学生伤害事故,对于维护高校教育教学秩序,维护社会稳定,保障学生和校方的合法权益都具有重要意义。本文阐明了大学生伤害事故的含义与特征,论述了大学生伤害事故的预防方法,提出了妥善处置大学生山伤害事故的原则与方法。     

实施依法治校推进高校管理现代化

依法治校就是按照法律的文字和精神管理学校事务。依法治校既是学校管理的一种理念和方略,也是学校管理现代化的一种目标追求。依法治校是教育民主与教育法治的必然要求,是依法治国的具体体现。依法治校的基本要求,一是学校的政策、章程及管理行为必须遵循法制,依法办事;二是建立健全符合法治精神的章程及规章制度,做到管理制度化、规范化和现代化。依法治校的根本目的在于创造和形成优质育人环境,保障和提高教育教学质量,促进学校教育健康发展。高校应当树立起依法治校的管理理念,坚持依法治校,实施规范管理,不断推进高校管理现代化。     

培养大学生创新精神的重要性

社会发展的趋势日益表明 ,世界范围的经济竞争和综合国力竞争 ,实际上是科学技术和民族素质的竞争 ,而科学技术的发达与民族素质的提高 ,其灵魂在于创新。江泽民同志多次指出 ,创新是一个民族的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。没有创新 ,就没有民族的进步 ,就没有国家的发达。完全可以说 ,一个民族的进步与国家发达的历史 ,就是一个创新的过程。从“人治”到“法治” ,从计划经济到市场经济 ,从“一国一制”到“一国两制” ,从经济特区到沿海开放城市 ,从“两弹一星”的发射成功到杂交水稻的培育与种植推广 ,等等 ,无不是创新之花结出的硕…     

关于“阳光量刑”问题的理论研究——量刑规范化改革的实践综述

"阳光量刑"是我国当代司法改革的直接产物,它是人们对人民法院量刑规范化改革的喻称。"阳光量刑"可界定为:通过量刑规范化改革,置量刑活动于公开透明之下,使法官的量刑权受制于公正的量刑制度,以人们看得见的方式实现量刑公正、均衡。"阳光量刑"的实施既是解决司法实践中量刑突出问题的现实需要,也是推进法治进步、建设法治中国的时代需要。"阳光量刑"的实践探索过程包括萌芽、正式提出与试点、全面试行和总结升华四个阶段。"阳光量刑"的实践在量刑制度建设和规范量刑的实际效果方面都取得了好的成果,但也存在一定问题,需要采取措施进一步加以解决。     

对党的群众路线的三重理论解读

党的群众路线是中国共产党人对马克思主义群众观的继承和发展，是践行马克思主义群众观的科学方法论。通过对党的群众路线的理论解读，阐明党的群众路线的形成过程及其理论创新、科学内涵及其基本要求、理论实质及其重大意义，以期增强党员、干部执行党的群众路线的理论自信和实践自觉。     

全面深刻认识高校德育的基本性质与重要地位

在高校德育实践中存在的轻视德育或德育工作不力的偏差现象与人们对德育认识偏差具有内在关联,全面深刻认识高校德育的基本性质与重要地位,对于自觉地有效地做好高校德育工作具有至关重要的意义。高校德育具有精神性与阶级性,系统性和日常性,他律性与自律性,德育对象的二维性与二维德育的互动性。高校德育在高校工作中具有独立的和首要的地位,它在保障高校的办学方向、大学生的思想政治品格、发展社会主义精神文明建设,以及化解矛盾、促进校园和谐等诸多方面都发挥着极其重要的作用。     

真正的哲学是时代精神的精华──论时代精神与哲学

时代是指以人类社会形态过渡界限为标准，所划分的社会历史发展的各个阶段。时代精神是指群体人概括反映特定时代的本质与现象的意识形态，时代的本质及其发展趋势乃是时代精神的核心。哲学是反映时代精神的一种特殊理论形式，真正的哲学才是时代精神的精华。     

论德育工作的“四个到位”和“五个载体”

为贯彻《中国普通高校德育大纲》，高校德育工作应做到“四个到位”和形成“五个载体”。“四个到位”是：思想认识到位；领导管理体制到位；管理制度到位；物质设施到位。“五个载体”是：以领导班子为载体；以教育为载体；以管理为载体；以服务为载体；以活动为载体。