探究式教学的实践——以创意科学闯关活动为例

在今日科学教学的现场中,探究式教学是一种逐渐受到认同的教学方式,科学闯关为其一.倘若透过科学闯关活动,则课本中生硬、抽象的知识即可转变成具体有效的教具,让学生藉由操作实际的科学教具来学习与体会.不论能否通过科学闯关活动,在体验科学闯关活动的过程中,就能够无压力地学习到各种科学知识.科学闯关活动不仅可以获得成就感,还能增强学习科学知识的动力.     

巧克力的科普意义

巧克力虽是新大陆地区的产物,但发扬光大却是在欧洲.在科技发展日新月异的带动下,使得巧克力的制程不断地改进,让巧克力在人们的面前展现了各种不同的风貌.除了美味、可口之外,巧克力对身体健康也具有相当程度的影响.对普罗大(景)而言,巧克力不但是一种饮料,它也是一种食品.有些时候,它还拥有健康的魅力.翻阅巧克力的文献记载,可以飞越时空,体验历史的轨跡,探索科技的历程,其科普意义深远,令人深思.     

科幻电影的科学传播——以电影《第五元素》为例

在科学传播的平台上,科幻电影的角色是不容忽视的.虽然科幻电影不一定遵循科学的严谨性和逻辑性,其所采用的科学理论也不一定会被主流科学界所接受,但是15年前的一部科幻电影《第五元素》,却给人带来非常不一样的印像.长久以来,一直好奇这部电影中所传播的科学信息是否就只有第五元素而已.在这部科幻电影中,还有四块神奇的石头,它们究竟有何科学意涵呢?这是一项值得深思和探讨的研究课题!