以人为本 增强高职院校思想政治教育的实效性

当前,我国高职院校思想政治教育面临着经济全球化、信息网络化、文化多元化等新的境遇,同时也面临着一系列新的课题。通过分析影响高职院校思想政治教育实效性因素,笔者提出应坚持以人为本的方针,改进和增强实效性措施,力求对高职院校思想政治教育工作者提供有益的借鉴。     

浅谈普通高校公共体育课程学生参与发展评价的影响

高校教育不仅仅是让学生掌握所需知识，更重要的是培养学生创新精神、实践能力、交流与合作等多方面素质，使其更好地适应社会。学生参与发展评价活动是提高普通高校公共体育课程教学质量、改善学生素质、培养学生多方面能力、活跃课堂气氛的有效途径。     

谈教师素质综合化

本就如何适应知识经济时代的需要，指出教育要与时代合拍，关键是要塑一批高素质的教师，新的时代赋予教师新的任务，同时也对教师的素质提出新的要求－－素质综合化。     

勇于超越的人──记孝感市财贸学校副校长袁顺先

24年的教育生涯中，袁顺先献出了人生最美丽的年华。如今，岁月的风雨在她脸上刻下苍老的印痕，但她的心依然如初恋般的纯真，此生从教，无怨无悔！每一个当过袁顾先老师学生的人无不感受到她那慈祥的爱无时不在，无处不有。生病的时候她给你煎汤熬药，困难的时候她给你资助，失意的时候她又给你安慰和鼓励……人生的道路常常不是平坦的，一个成功者的生活旅程往往充满着奋斗与艰辛。她从华中师大毕业被分配到孝感市财贸学校以后，在党组织的关心培育下，在领导同志们的帮助下，一步～步从基础工作做起，先后由教员到班主任、团委书记、政治…     

高职学生挫折教育及阳光心态培育研究

当前影响高职学生挫折承受力的因素有思想基础、遭受挫折的经验,对挫折的心理准备、个性特征和认知因素等方面。我们必须从当前高职学生中存在的诸多不良心态及产生的问题入手,有针对性地采取措施和对策,塑造大学生健康而快乐的"阳光心态"。