试论体操教学中的十个关系

从系统论的角度对高校体育专业教学中教与学、讲与练、保护与帮助、纵与横、发展素质与发展技术，传授知识技术与培养能力、“吃不饱”与“吃不肖”、继承与创新、危险性与安全性，技术发展与心理发展等十个主要关系进行了论述，指出了正确处理上述关系的原则与方法。     

论我国体操发展中亟待解决的几个问题

通过查阅大量的文献资料,对我国体操现阶段发展中存在的问题进行研究认为:体操人口逐渐下降,体操比赛少,心理素质不稳定,忽视对体操文化的研究是我国竞技体操发展中存在的主要问题。群众基础薄弱,学校体操受到冷落是导致大众体操衰落的原因。建议改变管理体制,建立市场化的体操俱乐部制。同时管理部门应树立"大体操"的观念,加强学校体操活动的开展和普及。     

论大学校园体育文化的构建

通过对大学校园体育文化的理论探讨，认为大学校园体育文化的灵魂与核心是校园精神；其特点主要体现在传承性和独特性、时代性和动态性、健身性和娱乐性等方面；其组织结构主要是由精神、制度和物质等三个层面组成来实现教育、健身、促进、凝聚和调节等功能。论述了大学校园体育文化构建的基本途径为校园体育意识文化建设（体育价值观），体育组织管理制度建设，体育物质文化建设。     

三峡大学体育教育专业体操课的现状与对策研究

本文通过对三峡大学体育教育专业学生的问卷调查,从招生质量、学生的学习态度、教学条件、师资状况几个方面对体操课的现状进行研究与讨论,并提出了基本的对策与建议。     

实施素质教育必须改革体育教学评价

通过对素质教育基本特征的论述和传统体育教学评价方法的反思,提出了一种新的适应素质教育要求的体育教学为评价方式－激励性评价,运用教学理论和心理学观点对其可行性和合理性进行了论述,并从评价的内容,方式和适用范围等方面进行了探讨,以期体育教学更好地为实施素质教育服务。     

飓风“桑迪”登陆期间纽约长岛附近海域风暴潮数值模拟

纽约位于美国东海岸,属于飓风频发地区,在过去20年中,飓风“桑迪”、“艾琳”、“弗朗西斯”等在该地区造成大量生命和财产损失。为给纽约长岛地区风暴潮漫滩研究和防潮抗灾部署提供依据,利用IBTrACS数据集提供的飓风风场资料和MIKE21水动力模块,建立高分辨率风暴潮模型并分析不同飓风路径对纽约长岛附近海域增水分布的影响。结果表明：长岛海峡地形会影响飓风登陆期间海水流向,是造成该区域增水差异的重要因素之一;长岛海峡西侧在风暴潮期间更易产生严重潮水漫滩且持续时间更长;受天文潮影响,低等级预警水位持续较短,只有在飓风登陆前后才会引起水位持续性增长。