广州黄埔区内0～6岁儿童近五年健康状况分析

为了解最近5年广州医学院港湾医院辖区内0~6岁小儿的营养、健康状况变化趋势和明确今后儿童保健工作的重点,对该院管辖的7所幼儿园集体儿童及9个居委散居儿童,连续5年(2002—2006年)的体检资料进行了回顾性分析,人数达14485人,所有的体检资料均按照《WHO 0~6岁儿童身高体质量参考值及评价标准》以及贫血、视力异常、龋齿的国家卫生部标准进行评价。结果表明,总体的儿童营养不良率为0.86%,肥胖率为1.87%,生长迟缓患病率为1.26%,轻度贫血率1.35%;观察各年情况,肥胖率有逐年增长趋势,儿童营养不良率无逐年下降趋势;广州医学院港湾医院辖区内0~6岁小儿的营养不良、肥胖、生长迟缓、轻度贫血等患病率低于全国水平,但也有不容忽视之处,营养不良、轻度贫血等并没有因生活水平的提高而消失。加强对家长的科学育儿健康教育,以提高他们的育儿知识水平,是儿保工作的重点,应进一步降低儿童营养不良、贫血的发生率;对儿童肥胖应当切实采取措施,预防和控制肥胖症的发生。     

大学如何走向国际化

大学走向国际化是当今世界发展的必然趋势。本文就什么是国际化的大学,如何在教学和科研方面建设和衡量国际化的大学做了分析。之后针对中国大学的历史和现状,就如何实现国际化问题做了分析和探讨。     

重庆市医科高等院校开设体育舞蹈的价值及意义的研究

体育舞蹈是集娱乐、休闲、社交、健身和艺术于一身,并能培养礼仪、气质和鉴赏能力等功效的,具有丰富知识内涵的体育项目。通过文献资料收集、归纳总结、逻辑推理等,结合高等医科大学生源情况对开设体育舞蹈课的价值及意义进行归纳、总结。     

对“空间光通信创新实验”课程进行教学研究型改革与实践的探索

以"空间光通信创新实验"课程为例,依托电子科技大学物理电子学院光通信工程技术研究中心建设的大学生创新实践平台,教学团队通过对《空间光通信创新设计》和《光学天线设计》教材的立体化、教学力量的多元化组合以及研究驱动型实践教学,着力于培养大学生创新型人才.     

光学仿真设计实践能力培养训练的思考与探索

教学团队本着"重理论建模、强仿真设计、突创新实践、促科学探索"的教育理念,依托"数学物理方法与仿真"和"空间光通信创新实验"两门课程,重点开展了小班教学大学生光学仿真设计实践能力培养训练的思考与探索,通过近几年的教学研究与实践,其构建的光学仿真设计"阶梯次"能力训练教学实践培养模式,对培养大学生具有"宽泛的专业知识、科学的探索能力、仿真设计能力强和综合素质能力高"的创新型设计人才具有突出教学效果.     

光学传感三维面形的测量方法探索

用投影式相移技术对被测面条纹进行计算机相移法的自动处理,设计实验光路,对被测面条纹进行图像采集,通过标定以及软件处理进行三维重建,可以观察到图像的三维结构,着力培养大学生的在实验中遇到问题的解决能力,对培养大学生创新实践能力具有重要意义。     

基于BP神经网络的油松林小气候的模型研究

为了检测林缘、农田的小气候是否可定量预测林分小气候,从模型角度分别研究林缘、农田与林内小气候的相互关系,为油松人工林小气候预测、林分生态效益的定量评价及森林资源经营管理提供科学依据,本研究利用延庆不同密度油松人工林林分、林缘及农田的小气候监测数据,构建了林缘-林分、农田-林分立体空间的BP神经网络模型和多元线性回归模型.借助回归估计标准误差对2种模型的预测精度进行了比较.结果显示:对于集合小气候环境梯度,林缘-林内的BP模型预测精度整体高于农田-林内的BP模型预测精度;BP神经网络模型对气温、相对湿度及光照强度小气候要素测精度明显高于利用多元线性回归模型.结论:选用BP神经网络构建的林缘-林分模型实用性强,模拟精度高,可达到评价林分小气候、定量预测的目的.     

高校教学档案的重要作用及其搜集方法

国家教委《全国高等学校档案事业发展十年规划和“八五”计划要点》指出；在今后十年内要把高等学校档案工作。建成一个与我国社会和教育发展相适应的门类齐全、结构合理、管理科学、有效服务的有中国特色的社会主义大学档案工作体系，”这就为高等学校档案工作提出了明确的奋斗目标。     

成年人乙肝疫苗免疫效果的分析

为了解成年人的乙肝疫苗免疫效果，在乙肝两对半全阴性的成年人接种重组乙肝疫苗三针（第0、1、6个月）1个月后用IRMA方法检测HbsAb浓度。结果表明，69名受检对象中，20-30岁17人，有应答者15人，占88.2%；30-40岁38人，有应答者34人，占89.4%；40岁以上14人，有应答者13人，占92.8%；总应答率为89.9%。提示成年人乙肝疫轩免疫应答率相当高，但是年龄不同产生HbsAb的浓度大小有差异。     

浅析高校开设啦啦操课的价值及意义

通过文献资料法、归纳法、逻辑推理分析法等阐述啦啦操的定义，总结啦啦操运动对大学生身心健康带来的价值以及开设啦啦操课的意义。