就业指导的理论选择

在具体操作中以什么为指导理论,是就业指导工作中的一个关键问题。由于目前我国还没有成熟的就业指导理论,因此在就业指导实践中主要是借鉴西方国家的模式。对比研究特质因素论、心理需求和心理动力论、人格类型论、职业发展论和职业决策论等多种西方就业指导理论发现,职业发展理论较好地揭示了人的成长与职业发展相结合的规律,理应成为就业指导理论的首选。     

当代青年不良情绪控制与健康情绪培养

随着社会竞争的日益加剧,有更多的不确定因素造成青年人情绪波动。消极情绪作为一种不良的情绪状态,会因过分刺激人的器官、肌肉及内分泌腺而损害人的身心健康。所以,当代教育中要注意引导青年学会控制自己的情绪,并激励他们进行积极健康情绪的培养。     

论更新人才培养的五个观念

观念是行动的先导。人才培养,关键是要更新人才培养观念。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出要更新人才培养观念。适应地方经济社会发展需要,地方高校要结合自身和当地实际,尽快树立起全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习和系统培养等五个教育观念。     

当代教育游戏发展问题研究

随着信息技术产业的蓬勃发展,教育游戏得到迅速普及。国内外的许多实践经验表明,教育游戏对青少年健康成长发挥着重要的作用。但从新闻媒体报道、学术研究资料等方面不难发现,教育游戏在促进青少年学习兴趣提高的同时,存在着诸如游戏设计不科学、教育教学方法不合理、游戏效果不理想等问题。虽然如此,但教育游戏的发展趋势表明,未来青少年学习,离不开教育游戏。正确认识教育游戏的积极作用,合理设定教育游戏任务目标,科学设计教育游戏内容,加强教育游戏效果评价,全面掌握教育游戏方法,及时反馈教育游戏信息,是提高教育游戏实效性的必然途径。     

积极构建地方院校大学生就业指导工作新体系

地方院校大学毕业生面临着十分严峻的就业形势。适应区域经济建设和社会发展的需要，有针对性地开展地方院校大学生就业指导工作新体系构建方面的探讨，对创建和谐校园，维护社会稳定，促进大学生充分就业，具有重要的理论价值和实践意义。