关于凸曲面的几个定义的关系

本文讨论了凸曲面的几种定义及其关系，发现有的定义是局部凸的定义，有的是整体凸的定义，有的则对于局部凸和整体凸都适合，最后给出了各种定义之间互推的证明，对于局部凸和整体凸定义之间不能推证的，则说明了原因．     

深化教学改革,探索新的培养模式,形成独特办学特色

该文总结了我系计算机应用与维护专业历年来的办学经验和多年来的探索办学模式、办学特色。     

参数曲线的全局凸性判别条件

基于平面曲线的二次微商,导出了二重点的判别条件,结合参数曲线的局部凸性条件,得到了参数闭曲线的充要条件。给出了参数曲线的拐点判别条件,从而得到了参数曲线局部凸的充要条件。     

对中小学信息技术教学原则的探索

信息技术是一门在中小学新开设的课程，由于它的工具性和基础，使得它的教学与众不同，探索它的教学规律，探讨它的教学原则具有现实意义，本文从教学实践中总结出这么几条关于信息技术教学原则与同行商榷。     

G^2有理三次GHI插值算法

本文研究 GHI插值 ,对于给定的切矢和曲率 ,导出了一条分段三次有理 Bézier插值曲线 .该曲线的所有 Bézier点和权因子由已知曲率和切矢直接计算生成 ,最后给出了一个数值实例     

游戏机CAI软件开发工具的改进绘制直线算法

试图开发一个PC机上运行的任天堂游戏机CAI软件开发工具时,设计了一个绘图算法,但只考虑了斜率为正的情况,本文补充了斜率为负的情况,使该算法得到改进．     

汇编语言与高级语言的链接方法

本文介绍了汇编语言与高级语言之间的链接方法。     

多媒体技术与应用课程内容改革探索

探讨了文科类专业所开设的《多媒体技术与应用》课程内容的教学改革背景、教学内容变化情况及理由,提出了基于建构主义教育理论指导下的教学内容改革措施,改善了教学效果.     

CAIS系统中编译系统的开发

本文简介异型机交叉开发工具软件ＣＡＩＳ系统，重点阐述了ＣＡＩＳ系统中的编译系统的开发，包括设计思想，系统结构，主要模块的功能及其设计方法，并附有部分主要模块的流程图。     

“多媒体技术与应用”课程教学模式的改革与实践

探讨了文科、艺术类专业所开设的"多媒体技术及应用"课程教学模式改革的背景,阐述了我校立足以基础理论和综合素质为基础,以专业技能为本位,对此门课程理论教学、实践教学的教学模式的构建和实践方案,以及所取得的效果.