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1.
调查地市主管本科院校的大一和大二学生的阅读水平,并对结果进行了统计分析。研究表明学生的阅读水平较低,而且经过一年学习进展缓慢。并针对如何提高阅读水平提出了几点建议,希望能对大学英语教学有所裨益。
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2.
近些年来,英语语法教学在大学英语教学中被逐渐淡化,而通过本次的二本院校大学英语语法水平调查,发现许多学生的语法水平不高,并且还出现了大二学生所做问卷的正确率整体低于大一学生正确率的现象。本文就调查中所发现的现象和问题进行分析和探究并给出了一些提高二本院校大学英语语法水平的建议。
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