原子光谱线变宽的因素分析

分别从经典理论和量子理论的不同角度论述了使原子光谱线变宽的各种主要因素:由于能量的不确定关系导致的自然致宽;多普勒致宽;碰撞致宽;因碰撞过程中原子能级变化而导致的压力致宽、场致宽等.通过分析,阐明了实际光谱线与理想光谱线的不同及其原因.     

物理教学中的导演式教学模式

文章根据建构主义的学习理论，提出了导演式教学模式的基本概念和在教学中的具体应用。该教学模式体现了以学生为主体、重素质和能力培养的教育思想.     

定量测量和演示自感电动势大小的方法研究

介绍几种定量显示自感电动势大小的方法，为定量演示自感电动势大小或设计该部分内容的学生探究性实验提供参考。     

RL电路断电过程中影响自感电动势最大值的因素分析及实验验证

对RL电路的暂态过程中影响自感电动势最大值的因素进行了理论分析,并应用不同的仪器和方案进行了实验验证.对如何利用电压效应改进自感现象的演示实验提出了改进思路.     

"探究液体压强与哪些因素有关"教学设计

全日制义务教育《物理课程标准》主题二“运动和相互作用”中，对液体压强知识提出的教学要求是：“通过实验探究，学习压强的概念；能用压强公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法．”与过去的教学大纲相比，新课标降低了对知识层次的要求，强调学生通过实验探究学习压强的概念，对压强的概念没有终结性的要求．另外，新课标还强调了压强公式的应用和在实际问题中知道增大和减小压强的方法．这一要求上的变化，体现了要鼓励学生积极投入到探究知识、联系丰富多彩的生活和生产活动中去的教育理念．     

IBM—PC/XT医学数字图象处理系统的研究

本文在IBM-PC/XT(AT)微机的基础上,提出一种适用于微型计算机处理医学x-光片图象的系统。本文主要叙述了该系统的构成方法、系统的结构和特点,讨论了系统在图象采集、管理和处理过程中一些关键问题的解决方法。对肺癌x-胸片进行了一系列处理,提出了一种新的算法,并建立了图象处理程序库。     

惠斯通电桥平衡调整过程的直观化设计

针对实验中造成困难的原因改进实验电路、实验仪器和实验方法,采用数字电压表测量和显示电势差的大小和正负,分别进行粗调和细调.调节的原理明确,使电桥平衡的调整简单、直观、易行.     

文山州太阳能应用技术推广研究的分析思考

文章阐述了太阳能应用的必要性及太阳能应用技术发展概况,分析了文山州太阳能应用的自然条件、社会和政策环境、科学技术条件,就＂做什么＂和＂怎么做＂两个方面提出在文山开展太阳能应用研究工作的策略。     

阻塞法化简逻辑电路

本文根据布尔代数的基本定理,引入“阻塞逻辑”的定义,讨论用“阻塞法”化简逻辑函数的具体方法,同时提出卡诺图“1”重心、“0”重心的概念及实现变量单轨输入的方法。