高职教师评价十大误区(之一)

为了构建并实施一套科学、合理、可行、便捷的高职教师业绩评价体系,本论文在对多所高职院校深入调研的基础上,提出了当前高职院校教师评价领域存在的十大突出问题:评价目的的单向度倾向明显;教师评价的高职特色不突出;教师评价与工学结合、学分制改革不配套;评价主体界定模糊、职责不明;评价对象泛化严重;评价内容缺乏全面性和整合性;评价过程监控弱化;评价结果运用与反馈功能不足等.     

基于“工学结合”高职食品类专业校外实训基地建设的研究

实训基地建设是实现高职教育培养目标的需要,是培养高职人才的必要场所。本文对高职食品类专业校外实训基地建设的作用、选择原则和建设等方面进行研究,并结合广西农业职业技术学院实践进行分析。     

高职食品类专业基于“工学结合”实训基地建设的实践

实训基地建设是实现高职教育培养目标的需要,是培养高职人才的必要场所。本文对高职食品类专业校外实训基地建设的作用、选择原则和建设等方面进行研究,并结合广西农业职业技术学院实践进行分析。     

大孔树脂法分离纯化杨梅红色素的研究

用X-5、AB-8、S-8三种不同型号树脂对杨梅红色素进行吸附与解吸。其结果表明,不同型号树脂对该色素的吸附及解吸效果均有所不同。各种型号树脂对该色素的静态吸附效果顺序为AB-8﹥X-5﹥S-8,解吸效果为X-5﹥S-8﹥AB-8。采用X-5树脂对杨梅红色素进行动态吸附与洗脱。其结果表明,X-5树脂对杨梅红色素的动态吸附量随上柱样液浓度的降低、上柱流速的增加而减少。不同浓度的洗脱液对杨梅红色素的解吸效果也有一定的影响。用70%的乙醇进行洗脱,其洗脱峰窄,洗脱曲线对称性好,解吸效果最好。