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1.
合作与分享     
杨安 《奇闻怪事》2007,(4):11-12
【情景描述】 临近期末,我上了一节信息技术的综合练习课,要求同学们围绕北京2008奥运新主题“同一个世界,同一个梦想”分组合作完成一份电子小报。同时,要求能灵活应用文本框、自选图形填充等相关技术修饰版面,尽量做到图文并茂,排版有创意。考虑到时间有限以及学生的差异性等因素,我便要求各小组把从网上搜索到的素材存放在一个共享的文件夹中,以便全班同学分享。  相似文献   
2.
陈绚  陈锦昌  杨安  詹伟杰 《江西科学》2006,24(3):283-285,288
探讨了基于SolidW orks的二次开发技术,研究如何利用V isual Basic程序语言在SolidW orks中强大的三维绘图功能进行计算机三维辅助设计;并以渐开线齿轮的设计与绘制为例,提出了通过程序计算后利用SolidW orks曲线连接阵列点构建封闭齿廓的方法。实践证明该方法为其它CAD二次开发平台绘画渐开线齿轮提供可借鉴之处。  相似文献   
3.
施银来  杨安 《南昌高专学报》2007,22(1):87-89,93
对常用的数控系统的编程指令进行归纳、比较、提高编程技巧,并对机床安全操作要领进行阐述。  相似文献   
4.
An asymmetric metamaterial exhibiting an analog of double electromagnetically induced transparency(EIT) in the middle-infrared region is reported.The metamaterial consists of two-layered arrays of Ushaped rings embedded in a medium,with the lower layer rotated by 90°.Our simulations demonstrate that both maximum group indexes are extremely high at the two EIT-like positions.The group index reaches about thrice the currently reported maximum value at the high-frequency EIT-like position.The transmittance at the two transparency positions also possesses extremely high Q factors,which is conducive to controlling the propagation of electromagnetic waves.  相似文献   
5.
杨安 《甘肃科技》2016,(17):109-110
兰州扶正药业棚户区改造项目,地处黄河南岸滩坡地带,占地面积近五万多平方米,建筑构造拟定基坑大开挖,地基基础设计以卵石层作为地基持力层,由于洪水冲积形成本地区地层上部为第四系沉积物,主要岩性为黄土粉状土、粉细砂及卵石。施工过程在一定程度上增加了井桩施工的难度,影响了施工进度和质量控制,在实际操作过程中采用钢筋简易护筒等施工措施方法,极大的提高了井桩施工质量及施工效率,为黄土地区地下高水位和流砂层施工积累的经验。  相似文献   
6.
注射成型塑料制品的常见缺陷及解决办法   总被引:1,自引:0,他引:1  
本就注塑生产中常见的缺陷进行分析和归纳,并给出解决的方法。  相似文献   
7.
高职模具设计与制造专业的实践教学   总被引:4,自引:0,他引:4  
对高职模具设计与制造专业实践教学设置进行分析,提出合理可行的设置方案。  相似文献   
8.
混合熔盐离子交换的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从圆柱内扩散方程出发,就混合熔盐离子交换的机理及减小自聚焦棒透镜象差的可能性进行了研究。  相似文献   
9.
本文介绍了将半导体激光器耦合到光纤维的平凸自聚焦透镜的性质,并且给出了一些计算透镜参数的公式。通过分析指出,当需要使用大数值孔径的自聚焦透镜或自聚焦透镜不能充分靠近光源时,采用平凸自聚焦透镜是有益的。  相似文献   
10.
我们曾经撰文[1],指出一些中学数学教师不太支持学生课前预习,主要的理由:一是学生预习后,出现了似懂非懂状态,上课不认真听讲,出现"夹生饭"现象;二是学生的好表现心理,提前预习者往往把老师设置的"悬念"早早地"捅破"了,破坏了课堂气氛.也有教师认为:"学生不去预习,只要认真听课,也能够掌握相应的内容."我们在该文中强调了预习的重要性,但有两点我们不得不思考:"如何督促学生预习?以及学生如果预习了,那么,预习后的‘新课’该怎么设计和教学?"  相似文献   
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