多模态英语课堂的模态关系和使用原则探究

随着多模态新教学法的发展和多媒体教学工具的引进,高校英语课堂中的多模态话语分析的研究日趋重要。从多模态视角出发,对优秀英语教师的课堂录像进行标注和分析。一方面描述成功英语课堂实例中的多种模态,体现对外语教学的启发意义;另一方面探究各种模态之间的相互关系和在不同教学环节中的作用,从而试图构建英语课堂中多模态的设计、选择和操作原则。多种模态在课堂教学中配合体现和构建意义,发挥良好教学作用,共同实现教学目标。     

新课程背景下中学化学作业套餐的研究——化学作业评价及评语

传统的作业评价是教师的单向评价,缺乏教师和学生之间的沟通和交流,且形式单一,缺乏个性化和针对性。新课程背景下中学化学作业评价及评语提倡以人为本,采取多元化的形式,形成新的作业评价方式。本文主要针对化学作业的评价作简要阐述。     

新课程背景下高中化学作业套餐的设计与评价

在阐述“作业套餐”的定义及其设计要求后给高中化学必修Ⅰ中的2节内容设计了“套餐”作业,希望通过具体的作业设计说明“作业套餐”具有能激发学生兴趣、满足不同层次学生心理需求、培养学生探究合作能力等优点。并对此“套餐”做了具体评价,以期鼓励、督促学生选择适合自己知识训练与潜力发展的作业,以巩固知识,提升能力。     

含五苯基吡咯侧基聚丙烯酸酯的制备及其聚集诱导发光增强性能

设计合成了具有聚集诱导发光增强活性(AEE)的含五苯基吡咯的甲基丙烯酸酯单体M-PPP,并通过自由基聚合制备了系列均聚物及不同五苯基吡咯侧基含量的聚甲基丙烯酸酯共聚物.所制备的均聚物P与共聚物CP在THF/H_2O体系中均具有AEE特性,在水含量大于20%时荧光开始增加,大于80%时荧光快速增加,95%时相对荧光强度达到最大;单体M-PPP则在水含量低于70%时荧光强度略有降低,随后迅速增加,95%后荧光强度下降.五苯基吡咯侧基含量较高的共聚物表现出更好的AEE特性.进一步的研究发现,共聚物CP在THF/H_2O混合溶液中能够对赖氨酸产生荧光点亮型响应.     

个性化教育在化学奥林匹克竞赛辅导过程中的实施

化学奥林匹克竞赛开展二十余年来,既推动了我国化学教育事业的发展,也为我国培养大批的化学科研工作者打下了坚实的基础.实践表明,如何进一步开发竞赛学生的潜能,仍然是一个值得认真探讨的问题.主要从个性化教育入手,探讨了化学奥赛进行个性化教育的必要性,并对辅导者进行个性化教育的前提条件以及进行个性化辅导的途径等问题进行了阐释.     

新课程背景下中学化学作业套餐的研究——化学作业设计及案例解析

传统的作业一直被认为是课堂教学的延伸和补充,由于其形式单一,缺乏灵活性和创新意识,使学生对作业丧失了激情,难以达到教学效果。“作业套餐”作为有创新性且具时尚性的一种作业形式,要求作业量要少而精,满足不同层次、不同阶段学生的训练,又能给学生留出充分的自由发挥空间,达到分层教育、分步学习、系统熟练的要求。通过对作业套餐的教学实践和深入理解,旨在介绍课程背景下的作业套餐设计和案例分析。     

PAMAM/乙酰丙酮铽复合物的制备及其性能研究

采用原位研磨法制备了PAMAM/乙酰丙酮铽复合物,并对此复合物进行了红外、紫外、热重、荧光、元素分析等一系列表征.结果表明,乙酰丙酮和PAMAM对稀土的荧光都有增强作用,热重显示PAMAM与乙酰丙酮铽复合后降低了原配合物的热稳定性.     

电子商务网站用户界面的比较与分析

选取B2C,C2C,B2B等3种模式的电子商务网站,结合当当、卓越、淘宝、阿里巴巴进行比较分析,并详细比较了卓越与当当在用户界面方面各自的优势与不足。     

矩形的弦长分布

研究平面凸体的弦长分布问题,运用积分几何的理论与方法,通过推广支持函数,求得了矩形域弦长的分布函数。     

平行四边形内点与边界点的平均距离

针对平面凸域的内点与边界点的平均距离问题,通过对运动公式的特别变形,将平均距离转化为弦幂积分,进而得到平行四边形的平均弦长以及平行四边形内点与边界点的平均距离计算公式。