针对文科生的大学化学课程教学设计

在开设大学化学课程的过程中,采取师生互换角色的讲座式教学,以激发文科生学习化学的兴趣,有助于传播化学的社会意义,在提高学生科学素养的同时,培养其社会责任感。     

[BPy][HSO4]离子液体催化合成3,4-二氢嘧啶-2-酮

经典的Biginelli反应用HCl作催化剂,通常产率较低(20%～50%).以[BPy][HSO4]离子液体为催化剂考察了Biginelli反应在不同温度和溶剂下的反应特点,合成了一系列3,4-二氢嘧啶-2-酮,产率70.7%～92.1%.该方法操作简单方便,产率、纯度较经典的Biginelli反应有较大的提高和改善,具有一定实用价值.     

水相中[BPy][HSO4]离子液体催化二茂铁醇的类Friedel-Crafts反应

以水和1-丁基吡啶硫酸氢盐([BPy][HSO4])酸性离子液体二者组成单相体系,在温和条件下将二茂铁醇分散在水相中与多种亲核试剂发生类Friedel-Crafts反应,得到了一系列含有杂原子二茂铁衍生物,实验培养并得到了目标产物3i的晶体,X射线分析表明化合物3i属三斜晶系,P-1空间群.该方法产率高,操作简便,对环境友好,而且该离子液体可循环使用4次产率无明显降低.     

酸性离子液体[BPy]HSO4和[BMMIm]HSO4催化合成查尔酮反应机理探讨

离子液体作为绿色的溶剂和催化剂具有很多独特的性质,特别是离子液体的可设计性,使其具有酸性可调的特点.分别以酸性离子液体[BPy] HSO4和[BMMIm] HSO4为催化剂,在无溶剂条件下考察了两种离子液体对Claisen-Schmidt缩合的不同催化效果,探讨了两种离子液体在查尔酮合成中可能的催化机理.     

吲哚多样化环化合成咔唑衍生物研究进展

咔唑是一类特殊的含氮芳杂环分子,咔唑衍生物理化性质独特、结构多样,在天然产物、药物和功能材料领域有着广阔的应用,其合成方法一直备受关注.从吲哚直接环化到咔唑的合成方法简洁高效,原料廉价易得、产物种类多样.总结了近5年来以2,3-未取代吲哚为原料合成咔唑衍生物的方法,典型环化策略包含以下三种:[2+2'+2']环化反应、...     

水相中表面活性型月桂酸催化类Mannich反应合成3-胺烷基吲哚

在水相中、温和条件下以表面活性物质月桂酸为催化剂,通过类Mannich反应由芳香醛、吲哚和二级胺三组分合成3-胺烷基吲哚衍生物。催化剂月桂酸具有安全无毒、廉价易得、高效等优点。反应过程无需使用金属催化剂,反应条件温和、操作简便,避免了使用有机溶剂,不仅产率良好,而且具有原子经济性好(原子经济性为94.5%)、环境因子较小(环境因子为0.441)的特点。     

绿色溶剂葡萄糖酸催化合成二吲哚甲烷及其衍生物

在温和条件下,使用生物介质葡萄糖酸水溶液,简洁、绿色、高效催化合成了二吲哚甲烷及其衍生物。反应中,葡萄糖酸溶液不仅是绿色的生物反应介质而且还是催化剂,并且经过4次循环使用后,产率无明显降低。方法的优点在于葡萄糖酸溶液易得、价廉且对环境有好并可循环使用,避免了使用Brnsted或Lewis酸,减少了浪费,符合绿色化学的发展原则。     

利用Paal-Knorr反应在无催化剂和溶剂条件下合成吡咯衍生物

Paal-Knorr合成法是一个常见的吡咯合成方法。本文报道了无需使用任何催化剂和溶剂,在室温条件下多种胺(包括脂肪胺、芳香胺)和2,5-己二酮发生Paal-Knorr缩合反应,且合成的吡咯衍生物产率较高。这种合成方法具有反应条件温和、实验操作步骤简单以及产物容易分离等优点,具有一定的实用价值。     

在离子液体介质中三氯化铟催化缩醛和缩酮反应的研究

以离子液体为介质研究了三氯化铟催化的缩醛与缩酮反应.在较为适宜的离子液体四氟硼酸1-甲基-3-丁基咪唑盐([BMIm]BF4)中,多种芳香和脂肪族羰基化合物都以适中至高的转化率得到相应的缩醛和缩酮产物.向InCl3/[BMIm]BF4体系中加入溴化1-甲基-3-(2-磺酸钠乙基)咪唑盐后,此复合体系在苯甲醛和甲醇缩合反应中可以至少重复使用5次而保持较高的催化活性.