论常州吟诵的保护与传承

常州吟诵是历史悠久的地方文艺形式，对弘扬传统文化，丰富地方文化，表达百姓思想情感都曾起到重要作用，具有一定的社会影响。上世纪中叶以来，常州吟诵的发展遇到困境，主要的问题是缺乏专业吟诵人员，传承面临困难，社会影响力小。为保护和传承这一地方艺术，应加强吟诵传承人培养，成立专业常州吟诵团体，适时开展常州吟诵的民间比赛活动，加强对青少年吟诵兴趣的培养，规范一批吟诵乐谱，丰富吟诵的表现形式。     

推进“三清”建设 实现廉洁政治

党的十八大报告提出的"三清"建设是实现我国廉洁政治的主要途径与必要措施。干部清正是实现廉洁政治的基础,政府清廉是实现廉洁政治的关键,政治清明是实现廉洁政治的核心。在反腐倡廉的成绩与不足中,我们应着重建设一支清正高效的干部队伍,创建一个清廉务实的人民政府,营造一种风清气正的政治环境,在保持党的先进性和纯洁性的同时,为我国改革开放的顺利开展和社会主义现代化事业的长足进步提供强而有力的政治保障。     

简论对异体字的准确理解和认识兼及教学

古代文献中的异体字有广义狭义的分别。狭义的异体字概念界定比较严格，依据它的准则判断，并並、布佈、吃喫、仇雠、豆荳等都不是异体字。1955年《第一批异体字整理表》将它们列为异体字。遵循的是广义的原则。高等院校古代汉语课程讨论的则是狭义的异体字。由此联系教学，针对学生古代汉语基础和能力的实际状况，教师应当重视基本概念的讲解，辨析清楚每个概念的内涵与外延，注重实际练习。对已经学习过的知识要经常温习．加深学生记忆。     

论杨潮观杂剧的人本意识

杨潮观部分宣扬传统道德伦理意识的杂剧作品寄寓了作者对于人的素质的认识和理想,体现了其追慕的人格境界和珍视人的生命、尊重人的生存权利和价值的愿望,反映了进步的人文观念和人本意识。     

职技高师古代汉语文选教学的困惑与思考

古代汉语文选学习是巩固和深化通论知识的重要环节。学生因其古汉语基础比较薄弱,知识不丰富,导致学习文选具有一定的困难。此种状况有悖课程教学质量的提高。改进教学方法,注重启发和调动学生学习的主动性和积极性,加大课堂练习力度,正确处理篇章讲授详略,引导学生拓展知识面等则是针对学习实际进行的有益教改尝试。     

职技高师部分学生专业学习积极性不高成因分析及对策

职技高师部分学生专业学习积极性不高,成因众多。学生生源结构复杂,专业基础薄弱,接受能力有限;学生选择专业"功利"性因素增大;学校对专业的介绍宣传不够,专业教学安排不尽合理;学校专业办学条件欠缺,不能满足专业学习的要求等是其中主要原因。纠正之举在于:学校加强对专业的介绍宣传,帮助学生了解专业,熟悉专业;教育学生树立正确的学习观;依据学生实际因材施教,分型培养,注重个性化教学;重视专业建设工作。