在电脑艺术设计课程中注重学生创造能力的培养

为了提高高等院校艺术素质教育，改进艺术设计教育模式，调整电脑设计课的技能训练与创造性思维培养的关系，注重全方位获取设计元素信息，开发创造思维，树立时代新观念，有机的将技能与理论融合．为社会经济发展培养出具有创作性能力的专业设计人才。     

“一体化”教学方法在《电力拖动控制线路与技能训练》中的应用

《电力拖动控制线路与技能训练》是电工专业中一门非常重要的专业理论课,如何上好这门课程,是电工专业的教师长期以来探讨的一个问题。传统教学方法存在很多缺陷,应采用先进的教学手段即理论与实践相结合的"一体化"教学方法,以解决教学过程中存在的缺陷。     

山东邹平南洞子铜(金)矿床成矿物理化学条件及成因机制研究

南洞子铜（金）矿床矿化脉石英中流体包裹体均一温度介于143～265℃之间,均值为186℃;盐度介于1．4％～19．7％NaCleq之间,均值为9．0％NaCkeq;均一温度峰值介于170～180℃之间,盐度峰值分别介于5％～7％NaCkeq和9％～11％NaCkeq之间．矿化脉石英中的δ^18OH2o,介于2．17‰～6．17‰之间,均值为4．39‰;5D介于-97‰～-80‰之间,均值为-89．25‰．矿石的n（^206Pb）／n（^204Pb）介于18．283～18．608之间,均值为18．474;n（^207Pb）／n（^204Ph）介于15．704～16．000之间,均值为15．861;n（^208Pb）／n（^204Pb）介于38．533～39．364之间,均值为39．032．南洞子铜（金）矿床研究表明：矿床形成温度和盐度偏低;成矿流体早期主要来源于岩浆水,后期混人大气降水;成矿物质可能主要来源于上部地壳,具有富放射性成因铅的特征;沸腾作用在成矿过程中不明显,成矿可能以混合作用为主．以上研究证明南洞子铜（金）矿床类似于浅成低温热液脉状铜（金）矿床．     

山东邹平王家庄铜矿含矿岩体地球化学及成因探讨

王家庄铜矿床是山东省重要的铜金属产地之一．在野外地质工作基础上,通过岩石化学和同位素地球化学等方法,详细研究了与王家庄铜金矿床有关的石英二长岩,研究表明含矿岩体具有偏碱性,富钠和准铝质的特征;Rb、Ba、Sr等大离子亲石元素（LILE）和Th、U富集,Nb、Ta、Ti等高场强元素（HFSE）亏损;轻重稀土分异明显（La／Yb）N=23．09～29．93,未见Eu异常（8Eu=0．85～1．05）．全岩^205Pb／^204Pb介于18．5826～18．6675之间,均值为18．6197;^207Pb／^204Pb介于15．5850～15．6077之间,均值为15．5931^207Pb／^204Pb介于38．5749～38．6109之间,均值为38．5980;全岩δ^18O值变化于8．23‰～10．90‰之间,均值为9．40‰;铅、氧同位素组成表明成岩物质来自地壳深部或地幔,岩浆在上升过程中可能受到富^18O地壳物质的混染,具富放射性成因铅的特征（^207Pb／^204Pb〉18．00）．     

西太平洋洋底高原内部结构与形成演化

洋底高原是在深海盆地中最显著的大火成岩省,记录着海洋大规模的岩浆活动,对研究地壳结构、板块构造、地幔动力学乃至地球演化历史都具有重要意义。西太平洋是洋底高原分布最密集的区域,是研究洋底高原内部结构与形成演化的最佳场所。选取西太平洋中最具代表性的6座洋底高原——沙茨基海隆、赫斯海隆、麦哲伦海隆、翁通爪哇高原、马尼希基高原以及希古朗基高原,通过对这6座洋底高原地质概况的简要描述,归纳近年来获得的地球物理与地球化学重要观测结果,揭示其内部结构的共性,包括大面积地形隆起、异常厚的地壳、异常负的地幔重力异常以及形成于洋中脊之上或者附近的位置特征;探索了其形成机制,即地幔柱与洋中脊的相互作用可能是洋底高原的主要成因。     

科学发展：构建和谐校园理念的哲学审视

构建和谐校园是构建和谐社会的具体要求,也是高校实现可持续发展的迫切需要。高校作为社会主义意识形态发展领域的重要阵地,构建和谐校园必须坚持马克思主义意识形态的主导地位。科学发展观是构建和谐校园的思想指导和实践指南。     

俯冲和岩浆过程中的地球深部碳循环

地球表层短周期的地表碳循环影响全球气候变化和地球宜居环境,而地球上90%以上的碳存在于地球内部,地球内部长周期的深部碳循环对地表碳循环产生重要影响。介绍了汇聚板块边界、离散板块边界、板块内部和新型海山等不同构造背景深部碳循环的研究现状,并阐述将来需要深入研究的科学问题,包括俯冲带脱碳机制及其效率、碳在地幔中的存在形式等。     

备自投装置的闭锁与可靠性分析

备用电源自动投入（以下简称备自投）装置的应用,可进一步确保电网运行的安全性。对备自投装置的可靠性相关问题进行了探讨。首先分析了备自投装置的工作原理及过程;然后对母线失压、母线无压后延时跳开进线开关必要性、进线开关跳开后母联开关快速合上等备自投装置稳定型问题进行分析;在此基础上,分析了一起备自投装置闭锁故障案例,结合其误动作原因,研究了具体的整改措施。     

播下探究的种子,收获幸福的人生——淮安市初中、小学综合实践活动课程多样化课型区域推进会记

为了促进淮安市中小学综合实践活动课程的开展,提升课程实施水平,淮安市教研室于2012年5月31日在淮安市第六中学、淮安市老坝口小学召开了全市初中、小学综合实践活动课程多样化课型区域推进会。