高职院校不应忽视知识教育

培养一定的职业技能是高职院校的特色和办学宗旨,但是高职院校不应忽视知识教育。在高职院校,教育对象的特殊性决定了加强知识教育的必要性,夯实和拓展知识基础是职业技术教育的应有之意,是提高学生职业适应能力的必然举措。加强知识教育是德育走出困境的有效途径,是高职院校实现培养目标的必要前提,也是知识经济发展对人力资源素质培养的要求。     

异种钢焊接件锻后熔池部位焊缝组织的显微质量分析

以异种钢材Q235-0Cr17Ni9板状焊接结构件为例,对试件采取了不同种类及不同程度的锻造变形,从宏观、微观角度观察了热塑性变形对焊缝组织的影响。分析结果表明,不同的锻造方法均能在不破坏焊缝金属-母相原有结合状态的基础上,焊合焊缝组织中的气孔类等缺陷,使焊缝金属变为更理想的层状组织,从而大大提高了其服役周期。对此类工件的生产制造具有一定的指导意义。     

生与死的悖论——从形式主义角度评詹姆斯·乔伊斯的《死者》

在作家乔伊斯的小说<死者>中,生与死的对立和悖论构成了文章的基本框架,揭示了文章的主题.作品通过一位爱尔兰知识份子的思想变化过程,揭示了个人的精神危机和社会的道德瘫痪.展现在我们面前的爱尔兰社会死气沉沉,令人窒息,家庭与人际关系充满着矛盾.都柏林人精神空虚,是社会瘫痪的体现和精神上的死者.     

生与死的悖论——从形式主义角度评詹姆斯·乔伊斯的《死者》

在作家乔伊斯的小说《死者》中,生与死的对立和悖论构成了文章的基本框架,揭示了文章的主题。作品通过一位爱尔兰知识份子的思想变化过程,揭示了个人的精神危机和社会的道德瘫痪。展现在我们面前的爱尔兰社会死气沉沉,令人窒息,家庭与人际关系充满着矛盾。都柏林人精神空虚,是社会瘫痪的体现和精神上的死者。