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1.
李志翔 《科技资讯》2007,(27):26-27
鉴于汽轮机高、中压缸在机组启停过程中处于温变过程,容易产生上下缸温差问题,本文分析了其形成的原因,比如非设备、操作异常及缸体进入冷水、冷汽等.而且一旦温差过大,将导致缸体变形,甚至产生汽轮机动静部分摩擦,威胁机组安全,影响机组寿命.在文章的最后并提出了防止汽缸进冷水、冷汽,启停机过程都要严格控制升(降)温、升(降)压、汽缸金属温升(降)率在规定范围,合理布置疏水系统,相应疏水压力等级一致,定期检查轴封、各段抽汽疏水阀门,防止内漏、外漏等措施.  相似文献   
2.
大学生体育合格标准管理系统的开发与应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了大学生体育合格标准管理系统软件的设计思想、及功能、特点。结合西安工程科技学院的实际情况,开发出适合本院的大学生体育合格标准管理系统。  相似文献   
3.
自由泳是竞技游泳中速度最快的一种 ,其前进的主要动力是手臂划水 .因此 ,掌握好自由泳手臂划水环节 ,对提高自由泳游进速度至关重要 .本文作者于 2 0 0 0年夏采用人体三维转动的方法对 12 1名 98级女生进行自由泳划水教学实验 ,取得了较好的教学效果 .1 人体三维转动1.1 肩、髋的三维转动人体肩、髋是典型的球窝关节 ,有 3个相互垂直的转动轴 .它使人体能绕额状轴作屈伸运动 ,绕矢状轴内收外展 ,绕垂直轴旋内旋外 ,还可绕中间轴做环转运动 .肩、髋关节的每个轴在转动时都有一组肌肉在关节周围拉引关节及骨胳转动 .在完成一个动作时 ,如果…  相似文献   
4.
从我国高校体育拓展训练开展状况的调查入手,分析了拓展训练的特点、功能、以及对学生心理素质和社会适应能力的影响。同时,对新形势下如何进一步实施好拓展训练,文章从师资力量、组织管理和应采取的措施等方面做了具体的分析。研究内容为我国高校进一步实施好拓展训练,以及深化体育教学改革提供了理论和实践依据。  相似文献   
5.
通过对西安工程大学篮球体育俱乐部的实践研究,提出了在体育部领导下的,与校团委、学生会共同合作的俱乐部管理模式;以教学俱乐部为基础,成立课外俱乐部、训练俱乐部等多种组织形式相结合的篮球俱乐部.为未来高校篮球教学改革提供了一定的思路和实践经验.  相似文献   
6.
随着包含九省两市的长江经济带获准设立为国家发展战略带,我国将形成"沿海一纵"和"沿江一横"共同发展的新格局。通过考察我国珠宝产业发展的现状及存在问题,分析了建设长江经济带这一重大国家战略机遇给珠宝产业发展可能带来的影响,探讨了区域经济发展模式与珠宝产业发展布局之间的关系。认为"沿海一纵"及"沿江一横"T形发展格局在推动我国经济改革开放由线(带)到面、自东向西纵深发展的同时,将可能使我国珠宝产业由近于带状分布的三足鼎立向东西南北中多极化发展,为正处于调整期的珠宝产业的发展提供新的契机及空间,有利于原有珠宝产业集聚转型升级形成溢出效应。新的长江经济带活力的形成和释放,必将推动中西部地区的珠宝产业走向国际主流市场;处于长江经济带中上游的地区有可能利用其资源、财政及人才等方面的政策优势,形成新的产业集聚及区域品牌,从而提升处于调整期的我国珠宝产业的核心竞争力。与此同时,也会对东部沿海带原有的产业集聚形成一定的冲击,原有产业集聚需要加快转型升级,才能避免被淘汰出局。  相似文献   
7.
为了全面落实"阳光体育运动"在高校的开展与实施,结合开展"阳光体育运动"要与体育课教学、课外体育活动相结合的要求,提出了"三自主"、"三互动"、"三自治"、"三开放"的教学、训练、竞赛于一体的体育课程模式,并建立绝对评价、相对评价(进步幅度)、学习过程评价相结合的课程评价体系.倡导学校大力发展学校体育与社区相结合的模式--学区体育,让更多的学生积极参加课外体育锻炼,享受运动的快乐.  相似文献   
8.
高等学校体育与休闲体育教育   总被引:6,自引:0,他引:6  
休闲,也有人把其理解为“休暇”、“余暇”.我国休闲学研究起步较晚,但国外在这方面的研究却已有较长的历史,最早的研究可以追溯到古希腊时代亚里士多德.我国较早研究休闲的学者是于光远先生,1993年他就开始研究,1995年在他的倡议下,成立了北京六合休闲文化策划中心.不管休闲作为一种新的社会现象,还是作为一门新兴的科学,对它的研究均是非常新颖和有意义的.  相似文献   
9.
为了户外体育运动在高校的可持续性发展,以陕西省10所普通高等院校的270名体育教师和900名本科生为研究对象,通过调查问卷、专家访谈等形式,对陕西省普通高校户外体育运动的现状及开设户外体育课程的可行性进行了分析.同时,分析了影响陕西省高校户外体育运动可持续发展的因素,为户外体育运动在高校的良好开展和健康发展提供参考.  相似文献   
10.
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等对高校学生体育课成绩评价体系进行研究,构建出一套既符合教育部颁发的“全国普通高等学校体育与健康课程纲要”精神,又符合根据高校体育教学工作实际,便于操作的高校学生体育课成绩评价体系与方法,并进行实践研究.为高校学生体育课成绩评价体系的构建与实施,提供理论参考.  相似文献   
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