集合思想的应用及其哲学基础探析

集合,是现代数学中一个最基本的概念,集合元素的任意性使得集合概念具有广阔的统摄功能,进而带来了集合应用的广泛性。集合思想所以能渗透到全部数学内容之中,其根本原因正在于此。中学数学教学大纲早已把集合作为高中阶段的必修内容,并且明确要求学生“理解集合、子集、交集、并集、补集等概     

双内外啮合型齿轮多马达在同步回路中的应用

基于内外啮合型齿轮马达提出了双内外啮合型齿轮同步多马达,对其结构进行介绍,搭建了基于该齿轮马达控制的液压同步回路.所设计的齿轮同步多马达可以减小传统同步马达的尺寸,驱动成一定比例或者相同几何尺寸的执行机构同步运动,并能够切换油路以适应不同工况的需求.通过理论计算,将所搭建的包含齿轮同步多马达的液压同步控制回路在AMESIM软件中进行建模仿真,对实验结果的分析表明:该齿轮同步多马达可以代替多联齿轮马达控制油液比例,进而对执行机构进行同步控制.     

一种基于频繁模式的关联规则改进算法

分析了基于频繁模式的关联规则算法Fptree,给出了一种基于二进制表示的改进算法,详细介绍了该算法的主要思想,算法实现方案.并通过实例比较了两种算法,证明新算法提高了挖掘规则的效率.     

集合单元数学思想方法的挖掘与提炼

集合单元数学思想方法的挖掘与提炼李德雄（广东深圳市深圳中学５１８００１）在数学教学的诸环节中渗透数学思想方法，不仅具有提高数学教学质量的近期作用，而且具有全面提高学生素质的远期功效．这一点在数学教育界早已形成共识。然而，忽视数学材料本身所隐含的数学思...     

数学归纳法新授课教案设计

课题数学归纳法教学目的与要求①使学生了解学习数学归纳法的必要性,理解数学归纳法的意义,掌握数学归纳法的基本证题格式。②让学生知道数学归纳法是人类通过有限认识无限的重要工具,从而对他们进行辨证唯物主义教育。