基于MCGS和MATLAB的薄膜厚度控制系统仿真

以MCGS组态软件和MATLAB为平台,设计和仿真了一个薄膜厚度控制系统。MCGS完成硬件接口的设置、数据的实时采集、人机对话、以动画的方式显示控制系统的运行情况,MATLAB完成PID参数的自动整定,并利用动态数据交换(DDE)技术建立两者间的通讯。仿真结果表明,本控制系统超调量小、响应速度快、自适应能力强,而且操作方便、显示直观,具有较大的应用价值。     

Identification of surface oxygen vacancy-related phonon–plasmon coupling in TiO_2 single crystal

Oxygen vacancies(OVs) play a critical role in the physical properties and applications of titanium dioxide nanostructures, which are widely used in electrochemistry and photo catalysis nowadays. In this work, OVs were artificially introduced in the surface of a pure TiO_2 single crystal by pulsed laser irradiation. Raman spectra showed that the intensity of E_g mode was enhanced. Theoretical calculations disclose that this was caused by the strong coupling effect between the phonon vibration and plasmon induced by the OVs-related surface deformation, and good agreement was achieved between the experiments and theory.     

Interplay between External Strain and Oxygen Vacancies on Raman Spectra of SnO2

Comprehensive first-principle calculations on strained SnO2 crystal structure indicate that the formation energy of different types of oxygen vacancies depends on the external strain. Many novel Raman modes can be observed, their intensities and positions are strongly dependent on applied stain, which can be ascribed to crystal symmetry destruction by oxygen vacancies. Applied strain can compress/stretch distances between Sn and O atoms; therefore, Sn-O band vibration frequencies can be adjusted accordingly. Our calculated results disclose that the Raman spectra of SnO2 crystal structure with different types of oxygen vacancies are obviously different, which can be used to identify the oxygen vacancy types in strained Sn02 crystal structures.     

《传感器与检测技术》课程改革探索

《传感器与检测技术》是一门集理论与应用于一体的综合性非常强的课程,是电子工程、通信工程、机械设计以及自动化等专业非常重要的一门专业课。本论文针对《传感器与检测技术》这门课程教学过程中存在的求全不精、重理论轻实践、教学内容过时、教学形式单一等不足之处,根据教学单位现有的教学条件,结合学生的实际情况,在教学内容、教学形式、考核方式等方面进行改革探索。以期对《传感器与检测技术》这门课程的教学有所促进。     

基于双空间PSO算法的四旋翼无人机 自抗扰控制器优化设计

四旋翼无人机自抗扰控制器所需的参数较多,传统PSO算法虽然可以对控制器的参数进行有效的整定,但需要的粒子群数量较大,寻优速度也比较慢。本文在传统PSO算法的基础上,根据自抗扰控制器的特点,将所需整定的参数分为两组,从两个空间里分别初始化各自的粒子群,并进行交叉寻优,形成一种双空间PSO算法,对四旋翼无人机自抗扰控制器进行优化。仿真结果表明,相比传统的PSO算法,双空间PSO算法所需粒子群数量少,寻优速度更快,而且经过双空间PSO算法优化后的自抗扰控制器具有更小的误差和更快的收敛速度。     

基于DHWPT的脑电基本节律特征提取

脑电中不同类型的基本节律在不同生理条件下特征不同,有效提取这些特征对于实现脑电定量分析具有重要作用。简要分析了谐波小波独特的优势,研究了基于离散谐波小波包方法精确提取脑电基本节律的问题,得到了两种反映节律特征的量化参数:单个导联上各节律在某时刻的频带能量比例(FBER-S)和某一导联脑电信号在某一频段内的能量占所有导联在该频段内能量的百分比(FBER-A)。对临床病例数据分析表明,这两种特征参数呈现的特点与确诊病例的病症特点吻合得很好,说明它们能够作为临床诊断和长时程脑电监护的有效辅助诊断依据。     

基于改进模糊C均值聚类与Otsu的图像分割方法

针对背景与前景颜色差别较小的原木图像分割效果不理想的情况,本文给出了模糊C均值聚类与Otsu相结合的图像分割方法。该方法首先以标准原木数据库为样本,之后使用模糊C均值聚类算法把背景与前景颜色差别较小的原木样本图像分割成2类,其次利用准则函数找出前景分割结果,最后把该结果作为Otsu算法的输入,对原木样本图像进行再次分割。实验结果表明,本文研究的算法比单独使用模糊C均值聚类算法、Otsu和同类算法有较好的分割效果和较高的分割准确率,边缘信息保留较好,平均分割准确率提高2个百分点。     

同伴教学法对课堂期望的影响——基于广西师范大学《电磁学》的教学实践研究

同伴教学法（Peer Instruction,简称PI）是一种基于问题的自主学习和学生之间的合作探究的教学方法．同伴教学法作为一种新的教学方式,富有成效地改变了传统的课堂教学模式,提高了学生的学习主动性和学习效果,为大学物理教学改革提供了一种新模式与借鉴．为在大学物理课程中更有效地实施同伴教学法,笔者进行了教学实践研究．研究中主要采用实验法与调查问卷法,分别以广西师大物理教育和科学教育专业作为实验班与对照班,分别采用同伴教学法与传统教学法．一是旨在对比两种教学方法对学习效果的影响,二是通过调查问卷分析同伴教学法对课堂期望的影响．结果表明同伴教学法课堂的整体学习效果明显得到了提高;实验班在课堂学习模式、课堂满意程度、师范生培养、课程改革的期望比对照班有明显提高,在课堂内容的期望上两班没有区别．