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1.
使用光谱仪器对复杂化学体系进行原位实时光谱定量分析时,测试条件(如温度)通常无法控制,而且对被测样本不能进行任何预处理.从复杂的原位实时光谱数据中提取出有用的化学信息对分析化学家来说是一项极具挑战性的任务.本文综述了近些年针对原位实时光谱数据的定量分析而发展的一些化学计量学模型与方法,并给出了一些方法的具体算法.  相似文献   
2.
长期以来,初中思想政治课被简单地理解为说教课、背诵课,传统的政治教学,就是一言堂、满堂灌,照本宣科,是条条框框的教条式教学,是围绕“应试”开展教育教学活动的传统教育模式,是一种面向少数人而忽视多数人的淘汰式的选拔教育。所以,新一轮的课程改革,正是从深化教学改革,打遣高效课堂出发,实现多措并举,多维度育人成才的目的。初中思想政治教学更应首当其冲,笔者认为:高效的思想政治教学离不开情感教学。  相似文献   
3.
采用双向电泳分离肝癌细胞株 HepG2 的 G1 期细胞的蛋白质,经考马斯亮蓝染色及图像扫描与分析显示:在 pH3-10,13 cm 的 IPG 胶条上,可分离到 227 个重复性及分辨率均较好的蛋白斑点,蛋白斑点的匹配率为 84%.建立了 HepG2 的G1 期细胞蛋白质组双向电泳图谱,为其蛋白质组学的进一步研究奠定了基础.  相似文献   
4.
通过剖析农林高校分析化学实验教学普遍存在的问题,提出开设设计型实验教学的思路和方法,构建具有农林高校特色的分析化学实验教学新体系,以达到提高分析化学实验教学效果的目的.  相似文献   
5.
李丽梅  谢卫军 《江西科学》2005,23(5):634-636
讨论了各种情况下静摩擦力的方向和大小,并通过具体的物理实例,指出静摩擦力的大小和方向都应根据具体情况视之。这些讨论可以帮助学生澄清一些错误概念,从而正确地认识静摩擦力这种力学中常见的作用力,提高教学效果。  相似文献   
6.
温度是影响云厚朴提取物稳定性的主要因素,本研究考察云厚朴提取物的热稳定性。采用高效液相色谱法,测定云厚朴SFE-CO2(二氧化碳超临界流体萃取)工艺萃取物中的和厚朴酚、厚朴酚在不同温度干燥时的含量变化并得出降解规律,干燥时降解为一级反应,在100℃降解较快。采用恒温加速实验,得出SFE-CO2萃取液中的和厚朴酚、厚朴酚室温25℃贮存期分别为1 125.6h和975.7h。在制剂生产中,云厚朴SFE-CO2萃取物不宜长时间贮存,以减少有效成分损失;由于热不稳定性,高温干燥会导致制剂质量不稳定,降低药效,应在较低温度下干燥。  相似文献   
7.
本文针对高校教学改革中网络课程建设及辅助教学模式研究的若干问题进行了分析,认为提高教师建设和管理网络平台的能力、激发学生投入网络教学的热情、完善网络教学评价体系是推动网络教学的关键,控制网络课程开出率、提高课程平台质量有利于网络教学模式的稳步发展。  相似文献   
8.
取对数生长期的 HepG2 细胞,加入含 TdR 的培养基 28 h 后,收集细胞,用 PBS 洗2次,加完全培养基,分别于 12 h 和24 h 收集各组细胞.用流式细胞术分析细胞周期各时相细胞百分数.探讨 TdR(胸腺嘧啶核苷)诱导人肝癌细胞株 HepG2 同步化后的细胞周期时相的变化.结果是TdR能较好地使肝癌细胞株Hepc2同步化于G1期和G2期.TdR诱导细胞后,分别于12中 h 获得(63.62±2.82)%的 G2/M 期同步化细胞,24 h 后获得(75.24±0.17)%的G1期同步化细胞.  相似文献   
9.
通过分析茅东断裂带地质构造和历史地震特征,结合离散元模拟实验,分析了挤压应力下断陷盆地构造反转及断裂活动特征,探讨了茅东断裂带作为断陷盆地在现今区域应力场作用下反转构造特性及正断层反转控震机制.结果表明:(1)挤压应力下,断陷盆地发生构造反转,促使盆地中先存正断层再活化以及浅部地层褶皱变形,但盆地中先存断层总体仍保持正断形态;(2)构造反转过程中,应力应变汇聚易优先发生在基底断层面上,并逐渐向沉积地层中传播,最终在浅表触发构造形变;(3)茅东断裂带属于活动断裂群,以茅东断裂等控盆边界断裂(基底断裂)活动为主,沿着该类断裂,应力应变汇聚明显,具备中、大地震的发震构造条件;断陷内其他隐伏的次级先存断裂也存在活动可能性,且断块间地层在压扭应力场下存在应力应变汇聚,同样具备浅源小震的发震构造条件.  相似文献   
10.
文章针对软件验证过程中的结构抽象表示问题,考虑到结构程序的顺序结构、调用返回关系,给出了嵌套树以及嵌套状态机的定义。在该数据结构及μ演算的基础上,定义了嵌套树的μ演算(NT-μ)。NT-μ的公式语法是基于概要的,在嵌套状态机上提出基于概要类的模型检测。嵌套状态机的结点是有限的,且嵌套状态机有限的概要类对应于嵌套树中的无限的概要,因此该方法能提高检测的效率。  相似文献   
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