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本文围绕如何提高思想品德课教学质量,从五个方面进行探索性的总结。一是加强教师队伍建设,二是贯彻理论联系实际的原则,三是搞好师生的情感交流,四是采取灵活多样的教学方法,五是实行教学效果的学生评价。 相似文献
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分析了当前大学生心理健康的状况,论述了影响大学生心理健康的原因,从理论与实践的结合上,提出了加强大学生心理健康的教育对策。 相似文献
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以“三个代表”重要思想为指导,从增强“两课”教学内容的时代感和实效性的高度,论述了充实“两课”教学内容是提高教学质量的基础;转变教学观念是提高“两课”教学质量的前提;理论联系实际是增强“两课”教学实效性的关键。论述了提高教学质量应增强“两课”教学内容的时代感;提高“两课”教师的整体素质;强化实践教学环节;保证现代教育技术在“两课”教学中的运用。 相似文献
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简单地说 ,德育过程是教育者进行德育工作、完成德育任务的过程 ,它与学生道德品质形成相一致 ,具有多种开端性、社会性和可控性、同时性和反复性等规律。自我教育是德育过程中重要的方面 相似文献
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德治是人类社会用道德控制和评价社会成员行为的一种手段。法律和道德相互作用、相互促进。以德治国应通过加强干部党德、政德、提高民德、强化法治建设来实现。 相似文献
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研究β-烟酰胺单核苷酸对衰老小鼠的抗氧化功能.衰老小鼠适应环境至少3d,按血清中丙二醛(MDA)水平分为7组,每组10只.各剂量组小鼠给予不同受试样品连续灌胃30d.实验结束时取血测血清中脂质氧化产物含量,取肝测肝组织中蛋白质羰基含量、还原性谷胱甘肽含量及抗氧化酶活力.脂质过氧化产物:NMN(125mg/d)、VC(200mg/d)组的小鼠血清中MDA值低于阴性对照组.蛋白质氧化产物:VC(200mg/d)组的蛋白质羰基含量低于阴性对照组.抗氧化酶活力:NMN(250、125、60mg/d)、VC(200mg/d)组小鼠肝组织中SOD水平高于阴性对照组.抗氧化物质:NMN(125mg/d)组小鼠肝组织中GSH含量高于阴性对照组;与VC(200mg/d)组比较,125mg/d组小鼠肝组织中GSH-PX活力显著升高.以上差异均有统计学意义(P<0.05).在本实验条件下,β-烟酰胺单核苷酸在125mg/d的剂量下对衰老小鼠具有较好的抗氧化功能. 相似文献
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大学生心理健康现状与教育对策 总被引:10,自引:1,他引:9
分析了当前大学生心理健康的状况,并从7个方面论述了影响大学生心理健康的因素,从理论与实践的结合上提出了加强大学生心理健康教育的若干对策。 相似文献
9.
大学生社会公德教育探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
本文论述了社会公德的含义、内容和大学生社会公德现状,分析了大学生社会公德意识缺失的原因,提出了大学生社会公德教育的根本路径,对加强大学生社会公德教育,提高大学生社会公德水平具有一定的指导作用。 相似文献
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心理健康是生理健康、心理健康的统一体;心理健康是良好的品德素质的组成部分,是开发智力的重要内在因素,是大学生全面发展的必要条件;论述了开展心理健康教育行之有效的模式。 相似文献