英语专业师范本科课程设置改革研究

社会需求的变化对传统的英语专业师范课程设置提出了挑战,必须转变思想观念,探索人才培养的新模式,改革课程体系.英语专业师范课程设置应符合英语专业课程设置改革方向,符合教育部<英语专业本科教学大纲>(2000)以及教育部<高等学校外语专业本科教学评估方案>(2005)要求.     

走出封闭迈向多元-谈解构主义及其对翻译研究的影响

解构主义思潮已渗透到翻译研究领域,并对传统译论中的一些基本问题产生巨大冲击,使人们不得不对传统译论进行重新思考。解构主义在给翻译研究注入新的活力的同时,解构主义也导致了翻译活动的混乱,但就给新世纪的翻译研究提供新视角而言,其积极影响大于负面效应。     

语境顺应视角下的汉英公示语翻译

由Verschueren提出并发展的语言＂顺应理论＂从顺应的角度系统而全面地阐述了人类语言运用的动态过程。本文将翻译纳入语用学的研究范围,结合翻译实例,从语境关系顺应角度探讨汉英公示语的翻译。在语境因素的作用下,译文的选择应该是做出顺应的动态过程,这种顺应应根据不同的语境而变化,最大限度地满足交际双方的需要。     

多孔板除雾器除雾性能模拟研究

针对传统Zig-zag(波纹板)除雾器对细颗粒物捕集效率低、带钩板Zig-zag除雾器压降较大,均限制了Zig-zag除雾器性能的问题,提出一种改良内部结构的新型除雾器,运用计算流体力学(CFD)技术对采用多孔板设计的新型Zig-zag除雾器进行了数值模拟与研究.计算采用欧拉-拉格朗日两相流模型对连续相及离散相进行模拟,采用可实现的k-ε湍流模型模拟烟气湍流作用,采用随机轨道漫步模型对颗粒湍流效应进行描述.研究结果表明:多孔板除雾器相比于传统Zig-zag除雾器,除雾效率由81.1%提升至93.5%;相比于带钩板除雾器,在维持除雾效率的同时压降可降低35.6%.     

关于关联翻译理论的再思考

本文通过对认知语境的分析，从人类认知和文化差异的角度出发，揭示出在翻译实践活动中，当交际双方文化认知心理图式出现差异，译者的认知语境与作者的认知语境不能趋同时，关联翻译理论对翻译现象不能作出有力的解释，作为一种新的翻译理论模式，还有待进一步完善。